图片来源：国家艺术中心
“您从哪里开始告诉某人他们的世界不是唯一的世界？ — Ravensong的Lee Maracle
“桌子是看世界的危险地方” – John LeCarre
当您听到“实地考察”时您会怎么想？ 娱乐？ 津贴？ 分心？ 您或您的团队如何才能与您正在处理的位置和问题保持亲密和私密的关系，即使规模很小，预算有限或没有预算也是如此？ 早在2014年，哈尔·汉密尔顿（Hal Hamilton）就描述了如何将食品工业，公平贸易和社会正义组织联合起来探讨可持续食品体系。 当人们在常规情况之外分享经验时，就会出现新的想法和可能性。 长期以来，我一直很想在政策环境中尝试这种做法，以便与人们互动并以新的方式理解我们的证据基础。 汉密尔顿认为，“成为系统领导者的第一步是发展通过他人的眼光看系统的能力。”我的母亲过去常称其为“在别人的鞋子里走一英里”。
基于地点的学习是否可能？ 实际的？ 到目前为止，我学到了什么？
创建有意义的学习活动涉及什么？ 首先，进行一些早期反思，以便参与者可以设定一些意图并谈论他们的开始假设。 当他们访问一个或多个地点时，有机会从多个角度深入了解相关问题，这意味着他们可以从多个角度看到影响。 某些事后的反思，无论是个人的还是集体的，都可以帮助每个人通过他们的经验，见解以及将来如何使用所学知识进行工作。 Otto Scharmer是麻省理工学院（MIT）的教授，Presencing Institute的创始人，他出版了金矿，其中包括我最喜欢的指示，即他所谓的“传感之旅”。 与人一起拜访并向他们学习的想法并不新鲜。 让我兴奋的是，该过程可能发生的事情包括个人和共享反思的空间。 是什么让参与者感到惊讶？ 有什么见解？ 当具有不同观点或代表不同观点的人看到相同的事物并贡献出一套共同的见解时，会发生什么？ 作为政策从业者，以新的方式理解我们的问题的能力对于应对日益增加的复杂性至关重要。
因此，您有了这个主意和一套通用说明。 这可以在政策范围内起作用吗？
现在该尝试了。 这就是为什么在加拿大公共服务部门中，2019年政策社区会议的组织者正在测试这种沉浸式学习体验。 我们很注意，关于政策的许多对话是在渥太华进行的，但通常与“渥太华”分开。 在“ 哪里在哪里”的两个试点课程中 地方的艺术 乔纳森·杜瓦（Jonathan Dewar）和我将指导围绕土地，地点和故事的散步和对话。 我们看到了什么？ 什么看不见？ 我们在哪？ 这对我们的工作和生活有什么影响？
我们将引导参与者探索一些地方 ，多角度参与并进行互动参与。 通过试用该经验，我们将对这种方法可以提供的内容达成共识，并共享我们的框架，以帮助人们考虑如何使用基于位置的学习来探索自己的问题。
好奇？ 想加入我吗？
如果您已经在参加Policy Community Conference，请考虑注册其中一个会议。 否则，我们还将分享我们的设计和问题，以便您可以方便地探索该主题。 最后，我期待在接下来的几周，在这里以及Twitter @joycuriosity上分享我们所学到的知识。
