想象一个拉丁学生讲这个故事。
我快要读完伦顿的拉丁语[他被分配去暑假读书的教科书]。 当我接近完成时，我一直在检查页面，因为我想看看自己离完成有多接近。 这有点像芝诺的悖论。 而当我开始读这本书时，我并不经常检查页码。 当我快结束时，我每五页检查一次，然后每三页检查一次。 然后，最后，每次我翻页时，我都会检查页码，然后从书的总页数中减去。 最终，这个数字达到零，我感到宽慰而不是满足。
后来这位学生学会了以另一种方式思考自己的目标。 他在纸上写下了他想要实现的目标，即使有一定的实践性，但他仍然可能无法实现目标。 然而，这个目标是建立在自我反省的基础上的，即对他想做什么和想要成为什么的深刻理解。
但是，在此之前，他发现即使您没有特定的目标，也很难避免寻找进度指标。 随着我们花更多的时间处理某事，事情只会越来越难。 我们最终得到了一些简单化的东西，例如列表中的词汇表，书中的页面。 最后，这些指标产生了自己的目标。 当我们完成时，我们当然已经完成了一些事情，但是我们可以将这些与我们开始时制定的目标紧密地联系在一起吗？ 除了跟踪进度指标之后，我们做了些什么，这些指标没有意义，没有意义，直到它们突然结束？
在学习初期，他写下了一个目标，但他有这样的反思：“当我能读拉丁文时，”他写道，“我将能够探索这座古城的思想，而我永远都不必停下来。”
现在想象两个日本学习者。
一个人想听起来很自然，但是却使用了完美的语法。 她不想犯任何错误。 她想以某种方式被误认为母语人士。 然而她从不说话。 她主要是听。 她学会了阅读汉字，并花费大量时间阅读。 她相信Krashen输入假设，并一直相信她的输入，输入和输入。
另一个学生也想听起来很自然。 但这意味着她想听起来像她自己。 她会说很多话，因此养成了一些坏习惯。 这些对她来说很自然。 她很容易使用它们。 毫无疑问，要消除这些习惯是很困难的，但是当她阅读并倾听时，她发现了新的模式。 她欣赏的讲话方式。 她对自然事物的感觉慢慢地转变为这些新模式，一段时间后，她的习惯发生了变化。 这种自然的态度实际上是她遵循学习目标的方式，即使她不会以这种方式描述它们。
首先，有一个固定的目标-听起来很自然-但朝着这个特定目标没有进展。 也许她想象自己有一天会自发地醒来，就像那些事故受害者一样，他们是在失去意识的情况下，用外语用外国口音说话的。
但是第二个学习者已经实现了她的目标。 她发现自己是日语。 通过自我反省（以及适当模型的帮助），她可以将该自我向外扩展成一个更大的目标，一个更大的自我。 她的工作过程是反复进行的，不仅可以扩展技能，还可以为自己的工作提供更新的想法。
有一些作家（也许您认识一个）尽管没有写任何东西，但仍要求读者。 当然，他们偶尔会发现一些完整且集成的东西。 但是在很多情况下，它都是有模板的-例如，排名前10位的列表，或者是散布常规知识的文章。 他们的其余作品都保持原样，或者希望找到其他人来出版，永远不要对公共领域的真实性充满信心。
为什么我们要担心所有这些呢？ 这是一个社交媒体世界，似乎人们有时会说话太多，读得太少，按照他们的想法去关注的渠道太少。
但是，也许，如果我们大家都将注意力更多地放在声音上，而不是被别人听到，那可能会更好一些。
人们普遍认为，在古代，Demosthenes通过与大海交谈来训练自己。 波涛汹涌，无动于衷。 他本来可以把时间花在一个安静的房间里或在一群有同感的同龄人中练习，而那些人会给他建设性的反馈。 他本可以选择陈旧的主题和针对性的关键思想。 如果他生活在当代，那么他的SEO策略可能会让Google为他加油打气。
但是，最终，通过讲话，他成为了演讲者。
