您是否是一个对知识常有渴望的自我启动者？ 您是否抓住每一个机会，以不同的角度应对新挑战和解决问题？ 如果是这样，那么您可能是天生的教学设计师。 在这篇文章中，我将分享7个表明您注定要成为教学设计师的迹象。
每个职业都有其独特的特征和品质。 医生倾向于更富有同情心和分析能力，而艺术家则具有天生的创造力和自由精神。 相同的规则适用于教学设计师。 只有某些才能和才能使成功的教学设计师与众不同。 如果您……您天生就是一名教学设计师。
- 将每一个问题视为机遇。
某些人将挑战视为阻碍他们前进的障碍。 另一方面，教学设计师将问题视为成长和学习新事物的机会。 您知道，您必须克服的每一个障碍都为您提供了扩展知识和建立技能的机会。 这可能就是为什么您一直在寻找可以测试自己的才能并突破界限的电子学习项目的原因。 所有教学设计师在创建电子学习课程时都必须经历技术，设计和后勤方面的问题。 因此，您必须能够使用所有可用的知识，工具和资源来应对所面临的挑战。 - 以横向思考能力为荣。
解决问题的方法可能很明确，但是您会花更多的精力去思考每一个可能的解决方案和策略。 这是因为您实际上喜欢横向思考，并尝试从不同角度解决问题。 每项任务都使您能够磨练自己的认知能力并在此过程中建立知识库。 您欢迎您有机会从多个角度看待事物，这使您能够集思广益，而您本来不会想到的。 - 有生动的想像力。
教学设计师必须能够获取原材料并将其转换为沉浸式和吸引人的电子学习体验。 您必须查看每个图像，图表，图形和文本如何适应大图。 这需要生动的想象力，可以将最终结果非常详细地可视化。 您的想象力甚至可以让您成为在线学习者的角色，以便您可以确定他们的需求，需求和偏好。 因此，如果您恰好是一个做白日梦的人，喜欢探索生活的“假设”，那么您已经具有最重要的教学设计特征之一。 - 有写书的诀窍。
您具有写作才能，或者至少对别人撰写的精心编写的电子学习内容很欣赏。 但是，您最喜欢的作品不是小说或自传。 取而代之的是，您喜欢用似乎无法放下的令人抓狂的电子学习脚本来放松自己。 您还可以根据听众的背景调整音调，从而与听众形成独特的联系。 同样，您了解编辑是成功的一半。 因此，您不必担心削减您的电子学习内容并使其更易于消化。 即使您只花了几个小时来编写被删除的部分，您仍然知道，这完全符合在线学习者的利益。 - 可以很容易地同情他人。
设计在线学习的经验就是与在线学习者建立联系，并使他们感到舒适和自信。 这需要高度的同理心，因为您必须能够深入了解他们的心理过程和情绪，以找出他们的需求。 您还必须接受一些基本要素，例如合规性法规或与工作相关的任务，并使其具有娱乐性。 教学设计人员只有能够从在线学习者的角度看事物，才能完成此任务。 - 对知识有无限的渴望。
您对知识的渴望无止境。 您知道每一天都是掌握新任务或建立新技能的新机会。 尽管其他人可能只是在学习基础知识而感到满足，但您超越并发现了主题的所有方面。 这包括阅读书籍，细读电子书文章，以及单击您非常感兴趣的每个社交媒体链接。 如果某件事极有可能会提供一些信息，那么您将花时间检查它。 但是，这也意味着您可以很容易地被忽视，并且需要保持精神专注。 否则，您可能会花几个小时研究一个主题，然后意识到自己在工作中落伍了。 - 始终保持领先技术一步。
您一直在寻找可以使您的在线学习者或电子学习团队受益的新技术。 这包括在线学习创作工具，学习管理系统和最先进的小工具。 您将毫不犹豫地参加附近的任何在线学习技术会议，或阅读探索新技术趋势的在线学习新闻文章。 这也意味着当他们在电子学习博览会上推出全新的电子学习软件或工具时，您可能会感到兴奋甚至失眠。
当然，没有什么是一成不变的。 一些教学设计师可能不适合使用模具，但是很有可能您可以与这7个说明性标志中的至少几个相关。 您是否注意到每位教学设计师都具有某些特质？
