我去年学到的知识：图书馆和联合国可持续发展目标

2018年7月，ALIA在昆士兰州黄金海岸举行了亚太可持续发展目标（SDG）峰会，我在这里写下了该峰会的信息。 联合国新闻中心主任克里斯托弗·伍德索普（Christopher Woodthorpe）强调指出，可持续发展目标（SDG）交付的65％依赖于当地的举措，而图书馆在地方一级的交付处于理想位置。 我很热心，但此后一直感到困惑，因为图书馆并没有真正抓住这个机会。 图书馆肯定以许多不同的方式在地方一级采取行动，以解决可持续发展目标的许多关键领域，但是我们并不是很擅长在牢记可持续发展目标的情况下进行报道，也不擅长通过可持续发展目标来倡导图书馆的影响。 澳大利亚的图书馆似乎也没有意识到澳大利亚在实现可持续发展目标方面未能实现的目标，并通过关键计划在地方层面解决了这一问题。

莫纳什大学（Monash University）对可持续发展目标（SDG）签署了具有里程碑意义的大学承诺，并编制了《澳大利亚转型：可持续发展目标（SDG）进展报告》，图书馆可使用该报告来集中精力进行报告和倡导。 有趣的是，对幼儿教育的投资仍然很少，这是早期识字领域，图书馆通常在这一领域表现出色，并进行大量投资。 图书馆可以在其中发挥重要作用的其他领域包括针对性的公共卫生计划，以减少家庭暴力带来的危害（而负担得起的家庭计划/活动是帮助减少伤害的关键领域），工作准备计划，提高技能的机会以及提供启动支持以解决长期就业不足的问题。 这些是提供的计划，但我们不会将它们与可持续发展目标联系在一起，也不会将重点放在这些计划上以增强其影响力。

澳大利亚图书馆信息协会（ALIA）从州立图书馆和公共图书馆的角度收集了来自全国各地的案例研究，以展示图书馆如何响应可持续发展目标。 但是我们可以做更多的事情，而且我们所有人都需要继续为该报告提供更多的案例研究，以确保势头不断增强而不是减弱。 要发展的关键领域是将笔记本电脑和wifi借给家庭。 这是对最新的青年调查报告的回应，该报告显示，处于社会经济贫困地区的年轻人主要担心的是由于缺乏负担得起的家庭互联网而无法跟上他们的学业。 负担得起的连通性和受教育程度是完全联系在一起的，仅仅说开放时间有限，图书馆就说年轻人在图书馆受到欢迎是不够的，而且下班后的交通经常对年轻人来说也是一个问题。 圣劳伦斯兄弟会最近的报告强调，在获得教育，负担得起的技术，工作和图书馆方面的实际差距可能有意填补其中的某些差距，并且肯定会与社区中的其他人合作，以扩大当地影响力。

维多利亚州公共图书馆和维多利亚州立图书馆也联手创建了一份报告，以帮助解释可持续发展目标及其在2017年如何应用于维多利亚州公共图书馆。图书馆的关键作用是直接将目标传达给地方政府，并概述其目标图书馆直接为地方一级的可持续发展目标做出了贡献。 该报告非常有帮助地概述了实现普遍扫盲的五个目标，这是联合国2030年议程愿景中认可的目标。 他们是：

目标5：目标B —加强对赋能技术的利用，特别是信息和通信技术的使用，以增强妇女权能

目标9：目标C —显着增加对信息和通信技术的访问，并努力提供普遍且负担得起的Internet访问

目标11：目标4 –加强保护和维护世界文化和自然遗产的努力

目标16：目标10 —确保公众获取信息并保护基本自由

目标17：加强执行手段，振兴可持续发展全球伙伴关系

报告继续指出，全州图书馆的日常工作是可持续发展目标希望实现的目标，我们所服务社区的社会，经济和环境福祉的核心。 进一步的案例研究说明了图书馆如何实现这些目标，并且该报告提出了三项行动呼吁，要求图书馆将可持续发展目标的重点放在其地方理事会中。 尽管仍然很明显，但与可持续发展目标的深入联系以及对影响的规划在澳大利亚图书馆中并不普遍，我们大家都需要积极地开始将我们的节目和故事更广泛地映射到可持续发展目标。

那里有相关资源可以帮助图书馆和图书馆工作人员，使他们能够更深入地参与并积极分享他们的故事。

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我在2018年了解到的另一项真正重要的事情是我是一个人，你也是！ 我们都说“有人应该为此做些事情”。 猜猜你和我是谁，所以我们都应该做些事情来继续增强联合国可持续发展目标的势头，以便我们在2030年确实达到一个更好的位置，而没有任何落后。