我们认识了Venkatalakshmi Vikram，她是一个可爱的小女孩的母亲，她喜欢从书中讲述故事，并在父母的帮助下慢慢学习阅读。 瓦尼亚（Vania）3岁零9个月大，接受家庭教育。 在本文中，我们简要介绍了Venkatalakshmi和她的丈夫Vikram在确保女儿的阅读之旅获得应有的起点方面所做的努力。
使Vania满意书籍：
瓦尼亚（Vania）对书的热爱并非一夜之间就神奇地发生了。 她的父母在沿途的每一步都与她勤奋工作。 他们从她三个月大的时候就开始展示她的书。 看照片并谈论它们是他们家庭中的一项常规活动。 当她长大一点并开始理解简单的故事时，他们带她参加了几次讲故事的会议。 回到家中后，他们通常会阅读与早些时候课本相同的书，从而使故事变得越来越熟悉。 这种方法使Vania非常喜欢故事书和独自阅读的前景，毕竟这可能不是一项艰巨的任务。
瓦尼亚（Vania）对书的热爱并非一夜之间就神奇地发生了。 她的父母在沿途的每一步都与她勤奋工作。
定期参加全市的故事会，使他们能够与儿童图书行业的知名人士保持联系，例如Karadi Tales的Shoba Vishwanath女士以及著名的作家和故事讲师Janaki Sabesh女士。 Venkatalakshmi说：“到目前为止，他们为Vania的阅读之旅提供了很多帮助。”
每周访问图书馆是她日常工作的一部分，以确保书籍可以教给她很多东西这一事实不断得到加强。
为独立阅读奠定基础
当她变成2和1/2时，他们向她介绍了著名的BOB书籍，并开始教她不同的声音。 为了使这项活动更有趣，这对夫妇在金奈创办了一家读书俱乐部– Beyond Books 。 他们组织了读书俱乐部会议，每个月孩子们学习4个字母的声音。 Venkatalakshmi说：“重复是关键。” “我们以前经常在家时会反复修改声音。 结果是，瓦尼亚（Vania）对这些声音感到很自在，并且很快就会独自舒适地阅读。
Venkatalakshmi说：“重复是关键。” “我们以前经常在家时会反复修改声音。 这只是一起做的另一项活动。”
专注于理解能力和阅读能力
一直以来，这对夫妻也都专注于理解能力，因为他们认为理解能力是一项基本技能，它将在未来保持良好状态。 为此，他们经常在大声读书时问一些问题。 为了增加活动的多样性，他们介绍了有声读物，但遵循相同的步骤。
大声读书时问问题有助于增强理解能力。
与传统学校教育相比，家庭学校教育是一种更有效的阅读教学手段吗？
Venkatalakshmi坚信这不能一概而论。 她认为，只有父母付出了必要的时间和精力，这两种方法才有效。 她说，当父母完全参与其中时，孩子们会感到安全并努力学习无压力。
当父母完全参与其中时，孩子们会感到安全并努力学习无压力。
