以下是我们之前的队长纸板聚会会议的照片和会议记录：
＃1 — https://medium.com/@StoryCodeSG/captain-carboard-vs-bruce-boh-c03ba4aa0b0e
＃2-https://medium.com/@StoryCodeSG/how-many-ways-can-you-hack-a-captain-cardboard-comic-3f6a0e033391
但是，今年，我们试图应对新的挑战：如何利用移动网络为StoryCode SG部落组织新鲜的创作体验？
出现了一些问题：以移动为先的社区建设方法对我们来说会是什么样？ 这将需要哪些更改？ 我们会发现什么新潜力？ 这将使每个参与人员满意吗？ 我们应该如何衡量呢？
我们朝这个方向迈出的第一步是与儿童图书作家和插画家协会（新加坡章）（又名SCBWI SG）合作的最新在线创意项目。 我们开发了一个简单的漫画原型工作表，并邀请社区提交他们的作品。
查阅Quick Kiddy Comic工作表并在此处致电。 这些是意见书。
我们从这次审判中学到了什么？ 三个关键课程。
专注于真正的启发
最初的队长纸板工作坊形式非常适合聚会活动。 人们确实喜欢聚会和互动。 我们还有时间和空间向每个人做简报，分享启发性的内容，进行创造性的实验，然后将所有故事作为一个小组进行回顾。
但是，当我们重新配置故事黑客活动以提供移动体验时，有必要简化和分散整个过程。
最后，我们将注意力集中在人们似乎总是欣赏的核心内容上：有机会使用漫画格式，并为此应用自己的个人故事观念。
因此，我们可以以一种非常直接的方式推销该项目：“涂鸦漫画，用手机拍照，然后我们将其发布。 让我们找点乐子。”
放了他们
为了使这些想法可行，我们不得不放弃很多方面的控制。 首先是共享的故事前提：不再有Cardboard上尉和Bruce Boh的故事情节。 相反，参与者可以研究他们认为必须探索的任何创意。 他们可以按照自己的意愿跳进去并发挥创造力。 没有理由。
出现的一个有趣的相似之处是，所有提交的内容都表现出强烈的顺序叙述感。 每个人都熟悉漫画的运作方式。 他们很乐于尝试这种格式的新角色和故事情节。
最大的挑战？ 那将是日程安排。 提交时间与当地学校考试同时进行。 许多家长和教育工作者要求在考试后尝试这项活动，因为这确实有助于提高故事素养。 现在我们知道了，我们可以相应地计划另一个运行。
期待多样性
提交的作品有各种主题，视觉风格和执行方式。 并非每个人都遵循工作表中的提示。 但是创造性的选择确实显示出很大的信心。 此外，我们第一次听到来自其他地方的新加坡讲故事的人：美国和印度。
最关键的是，我们有教育家和父母作为创意大使，他们在将项目介绍给自己的团队中发挥了重要作用。 这也有助于他们与StoryCode促进者交换信息并首先测试他们的想法。
