倒带模式

“实际上,学习写作可能是学习阅读的一部分。 就我所知,写作源于对阅读的热爱。” ——Eudora Welty

回忆录是一生经历的美好总结。 有些人快乐,有些悲伤,有些迷惑。 尽管如此,所有人都有一个故事。 我自称不是一个伟大的作家,甚至也不是一个作家。 我可以将单词串在一起以形成连贯的,有时还不错的阅读。 我感到,在人生的这一点上,我才刚刚开始漫长的旅程,希望有一天我的话语能激发人们的灵感。 目前,还没有丰富多彩的故事可以娱乐您。 但是,如果您无事可做,那么欢迎您来看看我的困惑,有时是自恋,强迫症,随意的想法。

在阅读《写作很好》时,我偶然看到了阿尔弗雷德·卡赞(Alfred Kazan)的《城市行者》中的一段精彩摘录。

“我的美好时刻是六点,父亲去工作后回来,他的工作服散发出淡淡的松节油和紫胶的味道,白色的银色油漆滴在他的下巴上闪闪发光。 他把大衣挂在通往我们厨房的长长的黑暗大厅里,然后将一个宽松折叠的纽约世界复制品放在一个口袋里。 然后,从我的另一个大脑半球向东河以外的地方召唤我的一切,都将从新鲜的新闻纸的气味和头版上的地球景象开始。 那篇论文对我和布鲁克林大桥有着特殊的联系。 他们在公园大道俯瞰桥梁的绿色圆顶下出版了《世界》。 纽约港的新鲜咸空气在大厅里散发着油漆和潮湿的新闻纸的气味,缠着我。 我觉得父亲把世界的每一天都带到了外面。

话语具有这种力量,可以将您与一个随机的陌生人(有时是一生前)所感受到的情感联系起来。 他们总是让我着迷。 那是一个远离我自己的世界,即使只是几个小时,我也有幸穿着另一个人的鞋子走路。 有时我是围观者,有时我是角色,有时是作家。

我妈妈是一个狂热的读者。 结果,我的房子从来没有没有一种或另一种形式的书。 漫画书,破烂不堪,紧紧抓住最后的铰链,满是小说的油漆纸箱(继承自她失散多年的叔叔),大学时代随身携带的书籍,唱片,书名很复杂的生物学书籍(科学老师); 这在家里是一个非常丰富的收藏。

但是尽管如此,我一开始从来都不是优秀的读者。 我曾经读过每周出版的一些儿童漫画,还有随机散布在我家周围的漫画。 但是从我六年级开始,情况就慢慢改变了。 那年,一位新老师来到学校,她被指派教我们英语。 我再也没有佩服老师。 她与迄今为止教过我的其他老师不同。 她是一个军人的女儿,曾在全国各地旅行很多,并讲述了许多有趣的故事。 她的教学方法非常传统,她从未像对待未成熟的孩子那样对待我们。 她有趣的轶事,有趣的助记符和优美的叙述使我着迷于她的课堂。 那年,我对英语产生了极大的热爱,在随后的几年中从未离开过我。

为了查明一个事件,在她的一个班级中,她发起了阅读方面的对话,并开始与班级中的“读者”讨论南希·德鲁 。 就像看一部没有字幕的法国电影一样。 我想成为该讨论的一部分; 我想知道所有有关南希,她的男朋友尼克和她的朋友的信息。 我是书呆子参与其中的一个熟悉的世界的局外人。 我猜这在某种程度上激发了我,多年来,我总是能发现我的头放在一本小说中(我也确保我阅读了《南希·德鲁》系列的几乎所有书籍)。

我记得和我一起有一本巨大的牛津词典。 要说它已经过了更好的日子,那就轻描淡写了。 我认为这是告诉你的最佳时机,我有很多强迫症的倾向。 在阅读时,如果遇到不熟悉的单词,我会立即打开该心爱的词典进行搜索。 一段时间后,我变得如此娴熟,我曾经在学校报名参加“最快找到单词”比赛。 如果我懒得拿字典,我会跳过这个词,然后往前走,直到两到三页后才意识到我的思想仍然僵持。 这就是我花了2到3个月的时间来完成“小事之神”的工作 (不只是那个时候,有时我不得不反复阅读一页以了解罗伊在说什么)。

英语是我最喜欢的课程之一。 我喜欢学习莎士比亚的戏剧,优美的诗歌和短篇小说。 但是写作对我来说并不自然。 我不像那些诗人中的一位,他们可以坐在墙上凝视,美丽的思想将浮出水面。 但是我过去在考试中常常对作文问题进行讨论。 给我一个截止日期和一个话题,我可以写。 这不是世界上最好的技术,但这就是我开始写作或仍在做的方式(隐喻在我头上的枪确实使我的创造力产生了奇迹)。

有时,当我负责撰写某些东西,尤其是那些可能暗示个人想法的东西时,我会做白日梦。 个人著作非常棘手-我能透露多少,我想告诉读者什么,为什么我认为我要说的话对其他人来说很有趣? 因此,有时经过内省和写几行,我认为这些都是无关紧要的事情,不值得写作和阅读。 此外,还有一种关于心理分析的恐惧,它可以疏通对自己不切实际的认识。 但是在更积极的时期,我转而以为那里的一些伟大作家可能已经开始写作而不会过度沉迷于其思想的后果或优点。

我们经常听到,不是吗,诸如“行动胜于雄辩”和“我无话可说”之类的表达。 但有时我感到只有言语可以表达您的实际感受。 当我遇到某个单词,另一个单词的表达或想法时,奇怪地反映了我以为只有我经历的内容,感觉几乎很神奇。 那些时候,我一直坚持要写下自己的想法,并与另一个同伴建立联系。 也许就像大声喊叫,希望得到回应。