艾米（Amy）曾经是一名老师，现在是在家上学的妈妈，最近有机会阅读和评论《水中的幽灵》，莱昂纳多·达·芬奇（Leonardo da Vinci）得到了重做。 这两个惊人的书自然是由《科学》杂志出版的！ 公司，并为读者提供了无数的学习机会。 每本书都挤满了书包，其中包含来自多个主题领域的事实和思想，这些思想和思想被无缝地编织在一起，创造了一个伟大的故事！ 读者会被故事深深吸引，以至于他们不会意识到自己正在学习。 当然，这就是艾米对《科学》杂志上这些STEM小说的看法！
由苏·加西亚（Sue Garcia）撰写的《水中的幽灵》是《神秘科学家联盟》系列的第一本书。 这本奇妙的书向我们介绍了一大批被禁止一起成立科学家联盟的中学生。 他们在一起使用他们在科学，技术，数学和逻辑方面的知识来解开谜团-但不是以教科书或科学课的方式。 所有年龄段的孩子们都可以识别角色面临的问题和挑战，因为他们一起禁止保存学校游泳池。
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由小马克·弗兰德兰德（Mark Friedlander，Jr.）撰写的《达芬奇的复活》是《行动中的创新者》系列的第一本书。 这次有趣的冒险活动带了三名美国中学生前往意大利佛罗伦萨上课。 在那里，他们遇到了达芬奇（Leonardo da Vinci），后者回到了近代，以帮助使世界变得更美好。 这些引人入胜的角色帮助文艺复兴时期的传奇人物在21世纪得以幸存，请加入乐趣。
每本书还提供免费的教师指南，其中包含数百条建议，活动和连接点，以帮助在阅读本书时指导学习。 《教师指南》使通过这些书进行跨课程学习变得轻而易举，因为老师已经做了很多工作。 最难的部分将是选择您要执行的活动，因为几乎不可能全部完成！ 这些活动包括从讨论主题，写作提示，研究领域到动手实践等更多内容。 它们真正使学习变得生动起来，《教师指南》已准备就绪！
那我怎么用这些书呢？ 将一本书纳入我们的日常阅读非常容易。 我从水中的Ghost开始，因为我们目前正在学习科学中的物理和化学，这本书与这些概念有着天然的联系。 在和儿子一起读一章之前，我会仔细阅读《教师指南》，并确定我要进行哪些列出的活动。 通常，我会根据我所知道的儿子喜欢的地方或我希望他深入研究的领域做出决定。然后，我们一起阅读一章。
当我们在阅读中找到一个话题时，我提出了一个很自然的讨论问题。我经常模仿我希望儿子去做的想法，因此您可能会听到我在问为什么事情正在发生或使我感到奇怪。 。 ”声明。 在本章的最后，我们使用讨论或这些问题进行进一步的研究，并更多地了解我们在本章中学到的“酷”知识，包括添加一些适合的“教师指南”动手活动。 准备就绪后，我们将继续下一章。 有些章节比其他章节花费了更长的时间，因为我们想探索的内容更多。
当我第一次被要求进行审查时，我不确定会发生什么。 我儿子是一个科学爱好者，所以我知道这是我想进一步研究的东西。 但是，我从来没有梦想过这些书会像它们一样惊人。 无论您是喜欢读书的人，喜欢科学的人还是热衷于学习的人，这些书都一定会增加一些有趣而令人兴奋的学习。 我将这些书用作我目前作为家庭学校妈妈的教学角色的一部分，但是，作为前任课堂老师，我也很乐意在更传统的教室中使用它们！
自然，我对科学印象深刻！ 书籍，如果您想为自己的家庭学校或传统教室添加一些非常有趣的学习方法，则会强烈推荐它们。 我非常喜欢这些书，因此我也希望将它们的其他一些资源添加到我们的课程中。 我对尝试一分钟科学之谜和一分钟数学之谜感到非常兴奋。
