科学传播挑战：民主知识社会中的真理与分歧

Fabien Medvecky评论

具有实用性的读者可能会发现该卷很有趣，但对于内容的处理方式却令人失望地空手而归。

迈耶的目的是揭示科学交流的教义追求与科学对真理的追求相吻合，而民主政治的辩证期望在其中扮演着重要角色，这之间存在看似矛盾。 梅耶（Meyer）通过一系列散文风格的著作，大量借鉴了亚里士多德的思想，以及大量其他古典文学作品，涵盖了从科学作为主要知识形式的位置到公众和精英主义，政治和技术专家的问题。 。

最终，迈耶（Meyer）提出了一种科学传播的政治形式，在这种形式中，传播“保留了模棱两可”，不确定性以及民主政治中固有的和可能必要的冲突。 就广泛的愿望而言，很难与她不同意。 不幸的是，尽管结论很吸引人，但该书的内容很少，论点还不够充分，而且感觉有些过时了。

从根本上说，迈耶的科学传播观是有教益的。 虽然在查看许多作为科学传播实践的内容时并没有错，但与该领域20多年来提出的理论论点完全脱节。 迈耶所关心的是实践还是理论上的哪个方面，仍然不确定，这是本书反复出现的问题。 如果Meyer的目标是教学科学交流的主要实践（那是一个公平的目标），那么就需要扎实的实践建议。

但是本书的数量在很大程度上是理论上的，没有真正有用的适用建议。 确实，一些旨在弥合她发现的差距的做法（例如欧文的公民科学概念）未能在书中提及。 另一方面，如果迈耶的目标是科学传播的理论发展，那么声称它主要是教学论就不能承认过去二十年的文献。 确实，通过大量利用旧资源（亚里斯多德，杜威，阿伦特等），她没有抓住当前讨论的大部分内容。

也许这将是公共知识传统中的一部分，而不是学术手稿。 但是同样，缺乏明确的定义使问题复杂化。 这本书太具体了，以至于不能真正引起人们的广泛兴趣和内容，就无法引起或参与人们可能希望进行的公共知识讨论。 作为一项学术性著作，它还不够全面，而且示例显然过于挑剔，无法提供人们可能希望的严格知识。

迈耶（Meyer）志向高远，展现出光辉的一刻，就像她在讨论科学与精英主义的舞蹈时一样，但该书在深度，新颖性或适用性方面未能提供很多帮助。 我怀疑有实际想法的读者可能会发现这本书很有趣，但对于内容的处理方式却令人失望地空手而归。 缺乏理论深度和对文学最新动向的迷恋使理论上有偏见的读者感到有些沮丧。