尊敬的教授们，
站在那儿感觉如何。
看到25个灵魂看着你。 而您所做的只是喃喃自语。 不管我们在想什么，无论我们是在听，在美好的一天或美好的一天，甚至是在理解您在说什么。
哦，在跨大陆的极端互联时代，您如何在自己和学生之间建立如此巨大的不可沟通的距离。
我们只是数字给你吗？
一种
乙
C
d
F.首先，不要说话。 开始听。 您和您职业中的其他每个人都靠让学生听你的闲话为生。 好吧，先生/女士/教授。 是时候让你听了。
不，专注不是我们的责任。 创建您想要我们倾听的环境是您的责任。 在您激发我们热情的地方，您想坐在教室最前沿的座位的最正端，就在您站着的位置前，用饥饿感抓住从嘴里吐出的所有最后一滴单词那是青春的源泉。
当心教授，当心你在那个房间里做什么。 因为在您面前是未来。 总统 工程师。 乞g。 水管工。 经济学家。 政治家。 未来。
在那里。 在你面前。 记笔记。 听他们说。 像对待种子一样对待他们。 细心，专心和不断地欣赏面前的成长过程。
没有什么不好的收获。 只是个坏农夫。
没有糟糕的建筑。 只是个坏建筑师。
没有发生故障的汽车之类的事情。 只是一个坏工程师。
绝对没有坏人这样的事情。 只是。 一位坏老师。
一位把学生抛在后面的老师。 谁只在乎他们是否了解边际收益和边际成本之间的差异，甚至是大萧条，金本位制和民权运动的历史。 但是，当某人流泪时如何抓住他的头呢？
您是否教过他们如何对待人们而又不至于让他们的肤色变糟？ 对黑人好是一回事，因为黑人是好事，而对黑人好则是另一回事，因为他们是人。 有区别。
您是否教过他们如何安慰垂死的灵魂？ 您是否教他们如何与孤儿交谈并让他们感觉更好？ 您是否教过他们如何看待潜伏在黑暗中的黑暗并向他们展示如何找到最小的火花来点燃内部最大的火焰？
您是否教过他们如何用手指在脸颊上摩擦以抓住那滴落的眼泪？
我不这么认为。
所以，请。
闭嘴。 听着
你听到了吗？
嘘 保持安静。 你会听到的。 等待。 啊哈！
在那里！
你知道他们在说什么吗？
帮助我们过上比我们想象中更好的生活。 让我们有能力克服任何沮丧。 在不关心边际成本在哪里的情况下找到最大的边际收益是因为教授，我们不希望生活的边际收益等于或大于边际成本来决定我们的决策。 不，我们想要边际收益，可以使对边际成本的考虑边缘化。 我们希望成为对我们的家人，朋友，社会和我们物种的利益。 我们希望成为一种利益。 因此，不要像一位神那样站在那里，认为我们低下的头是钦佩的标志。 我们只是盯着我们的手机。 不要让我们脸上的光蒙骗您。 那只是屏幕。 并且不要让我们之间的距离蒙骗您。 因为我们两个之间肯定存在很大的脱节。
带着敬意，
一个想要更好的老师的学生
