READ Alliance是一个旨在通过支持有前途的创新来培养和促进印度早期阅读的项目，它举办了首个READtalks，这是一个讨论平台，用于分享思想，解决方案并引发围绕早期阅读的对话。
印度的教育格局正在发生巨大变化。 如果仅仅十年前，我们还在努力让所有孩子都上学，那么今天的初等教育的挑战就是要理解读书对本世纪人们的意义，因为我们完全放弃了硬拷贝印刷，转而使用电子印刷。 。
为了通过技术真正改变教育，我们需要向专家，解决方案提供商以及彼此学习。 READtalks是一次有趣的活动，它通过参与会议，展览和夜间社交会议而获得独特体验。
7月14日的第一次READtalk讨论以一个简单的问题开始：“如何利用技术来改变早期阅读？”
美国国际开发署印度宣教主任乔纳森·阿德尔顿大使发起了READtalks系列。
以下是该活动的一些重要内容：
- 为启动活动 ，CKS创始人兼首席执行官Aditya Dev Sood向观众提出了一些非常相关的问题。 “随着我们更迅速，交互，动态地使用文本，我们的高阶认知能力将如何变化？ 区域性语言的出版和发行将如何影响我们社会年轻人的文学思想素质？”
- 印度 Worldreader 董事会成员 Bhanu Potta提出了有关如何利用技术在学校和图书馆中培养阅读文化的想法。 通过最低可用连接传输的与文化相关的本地语言书籍可以传递到任何已连接的移动设备
- 根据联合国教科文组织2014年的报告，到2020年，全球90岁以上的人口中有90％将拥有手机，我们需要换档并确保技术易于使用，隐形，可管理且可扩展
- Bhanu Potta还强调了与移动阅读有关的一些主要趋势 ；
- “让照顾者阅读给孩子看”，安妮·克兰（Annya Crane）计划经理读给孩子世界阅读器说。 经历过说话和朗读形式的丰富语言的孩子比没有语言丰富的环境的孩子到四岁时将多听3200万个单词
- 在为时一分钟的推介会上，教育工作者和技术提供商向观众介绍了他们最新的Ed-Tech解决方案。 下面是其音调的快照：
mGuru English是一款面向K-5学生的移动学习应用程序，旨在加速普通印度学生的英语素养学习。 该应用程序可以在没有互联网的情况下运行，并且可以在印地语，马拉地语和古吉拉特语中使用
Worldreader的“读给孩子们”是一个免费的庞大在线图书馆，提供数千种英语和北印度语书籍。 该试点项目的目的是教育看护者在培养儿童识字能力方面的作用
Zaya的移动Android应用程序“英语Duniya”旨在通过个性化的学习之旅，教8至12岁的儿童基本词汇，语法，听力和阅读理解能力。 该应用程序使用孩子的母语教英语
Karadi Path Magic English-SLL使用视听来帮助儿童从语音阅读方法发展到视觉阅读方法
EI的针对语言的自适应电子学习计划名为Mindspark，使学生能够通过运用建构主义的学习理论来回答自己当前所理解的问题，从而学习语言
在拥有近2亿智能手机用户的情况下，“书籍”或“阅读体验”能否在人们生活中已经存在的媒体上传播？ PlanetRead使用电视上的相同语言字幕（SLS）的思想进行大众扫盲
与会代表的经验广泛而广泛，涉及Ed-Tech参与者的最新想法，Worldreader的有见地的Ed-Tech会议，以及与主要技术供应商和开发人员会面并看到他们的新产品面貌的机会面对。
与会代表不仅带着新的想法和概念离开会议，可以在课堂上实施，而且还对教育与现实世界的关系以及我们如何激发学习者充分利用最新技术的知识有了真知灼见。
