创建人：Jessyca Tierney-Smith
在我被委托上班之前的几年，我开始收集儿童读物，希望有一天我能够与我的学生以及我的孩子们分享我对阅读的热爱。 当我走进自己的教室时，我带来了2,000多种图书，其中很多是我从退休老师，经院订购的书和二手书店中收集的。
在我的早期教学中，像《大声朗读手册》的作者吉姆·特利史里（Jim Trelease）和《 教育埃斯梅 》的作者埃斯梅·拉吉·科德尔（Esme Raji Codell）帮助我理解了在学生中培养热爱阅读的关键需求。 我开始每天花20分钟朗读时间，看着我的学生爱上了诗歌，图画小说，写实小说和许多其他流派。 Trelease网站上进行了许多研究，这些研究都支持他的论点，即教育者和父母每天花时间大声朗读学生和孩子对他们的生活有多重要。 他对教育者的一些研究和提示包括：
- 到四岁时，富裕家庭的孩子会听到4500万个单词，工人阶级家庭的孩子会听到2600万个单词，贫困儿童到四岁时听到1300万个单词。 词汇量较大的孩子可以更顺利地进入幼儿园，而弥合这种差距的最简单方法是朗读。
- 避免对儿童阅读太快。 以较慢的速度阅读可使听者形成心理印象并更好地理解他/她正在听的内容。
- 提供纸，铅笔和蜡笔是在朗读期间保持孩子注意力集中的好方法。
- 朗读后花点时间与孩子交谈，因为对话建立了对本书的联系和兴趣。
- 如果可能，以美食，游戏或有趣的项目的形式提供与本书的其他联系。 例如，如果您大声朗读罗伯特·麦克洛斯基（Robert McCloskey）的《萨尔蓝莓》，您可以提供一碗蓝莓作为点心。
- 未读年级的三年级学生按时毕业高中的可能性要低四倍。
- 为学生提供各种类型的书籍，包括体育书籍，传记，漫画书和图画小说。
我经常重新阅读吉姆·特里弗（Jim Trelease）的书，并访问他的网站，以提醒自己关于提高所有儿童识字能力的重要性。 他的研究激发了我既要成为更好的教育者又要成为父母。 他还提供免费的父母手册，以在您的网站上与您的家人分享，以及其他一些技巧，可以在您的学生中培养对阅读的热爱。
有关向学生和孩子大声朗读的好处的更多信息，请访问以下网站：
https://theglobalreadaloud.com/info-for-2015/gra-contenders/2016-contenders/
https://theglobalreadaloud.com/info-for-2015/gra-contenders/2017-contenders/
http://www.scholastic.com/100BestReadAloudBooks/
http://www.trelease-on-reading.com/brochures.html
关于作者：
Jessyca Tierney-Smith毕业于亚利桑那州立大学，并获得了基础教育和课程学位。 在大学期间，她从事过各种课外活动，艺术教学和户外教育。 她在北亚利桑那大学深造，并获得了基础教育硕士学位。 Jessyca自1995年以来一直从事教育行业，在该行业担任教师已有7年，后来成为教育教练和课程协调员已有8年。 最后，耶西卡（Jessyca）通过国家发明家名人堂和美国专利局在创意营中担任了三年总监。 Jessyca现在是MindWorks Resources的认证作家和教育专家。
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