这是我通过科罗拉多大学完成的信息与学习技术硕士课程的最后一课，所有核心课程均已完成，我想以充满挑战性和创造力的方式走出去（将16周的内容浓缩为8个，当然可以描述它）。 在第一周的工作并不令人失望。 我感到挑战，紧张，激动和鼓舞，去找点乐子并测试我的极限。
INTE5340可灵活地使用每周指导的课程和自己的动力。 我绝对喜欢使用hypothes.is作为我们的主要讨论平台。 在线课程可能会带来沟通方面的独特挑战，但能够在Canvas课程外壳的任何页面，文档和指定阅读内容上直接发表评论，使对话与我们的学习材料直接保持一致。 讨论的重点包括来回围绕Paulo Friere，Connectivism以及我们对各种技术和设计工具的总体舒适度。
*工作免责声明：我真的很习惯为指导性设计任务做冗长的设计文档。 即时进行的设计和媒体项目包括很多此类课程的每周作业，尤其是与“每日创作”相关的任何内容。 它们本来应该是快速而有趣的，并且没有被过分考虑（而且，我绝不是平面设计师的想象力）。 所以，忍受我。
我本周使用的主要媒体格式是原始静态照片和包含视频（cc和原始）和文本的短视频，以完成一些＃dc106挑战。 我已经有好几个学期没有参加过直接的媒体制作课程了，所以我在第一周就使用了一些关于视频和图形的坚实资源（我苦苦挣扎的领域）。 我真的很期待能够从事一些Web项目，以增强过去几个月在自学成才的领域中获得的技能。 为该课程制作的项目将显示在我的投资组合中。
挑战：您正在寻找它。 尽管该硕士课程中的大多数项目都是通过广泛的同行反馈组件完成的，但我并不需要将工作发布到Twitter之类的公共论坛上。 我通常会写简短的博客和评论，但媒体对我来说尤其具有挑战性。 由于我们大部分已完成的作业都需要发布到Twitter以及Canvas作业区，我希望减少我对教育泡沫之外的人（同事，同事，家庭）的焦虑程度，查看我的工作。 总的来说，我很期待向同学学习并讲一些故事！
