当时在索尔兹伯里小学，我被告知我没有达到应有的阅读水平。 与大多数人不同，我不记得我被告知的确切时间，是谁告诉我的，即使我在哪里。 但是，我确实记得要达到预期的水平必须经历的过程。
我是一个不好的读者吗？ 我应该如何解决呢？ 为什么是我？
当我努力达到我期望达到的阅读水平时，所有这些问题都困扰着我。
每次我四年级上课时，我都会自己开始每天的阅读课，另外四个女孩将从我们的座位上站起来，走到大厅的尽头。 对我来说，走到大厅尽头很长。 当我发现自己基本上不擅长阅读它时，我从不对阅读过分兴奋。 实际上，我从来不想去，因为我讨厌自己很愚蠢 ，就像我不够坚强 ，不能和其他人一起阅读。 当我走下那长长而安静的走廊时，这些想法就浮现在我的脑海。
当我们到达走廊尽头时，拉塞尔夫人向我们致意。 拉塞尔夫人是个年纪较大的女人，也许在她四十多岁的时候，总是很高兴和高兴能和我们一起读书。 她总是戴着长长的耳环在头发上扎。 我们将进入房间，里面覆盖着阅读海报，书籍，每个角落的桌子以进行不同的活动，并且我们总是坐在桌子旁边的白板。 我们都围坐在桌子旁。 罗素夫人会给我们每本我们一直在努力的书。 她总是会问我们是否有人想先阅读。 我们总是大声朗读。 当然，没人会自愿，所以她会选一个人。 我们会围着桌子走，每个人都读一节，直到我们的时间到了，我们必须回到课堂上。
分离的感觉从来都不是一种好感觉，尤其是当我因为与众不同而被分离时。 由于您的阅读水平不正确，您不属于某个群体的感觉令人不安。
我从小就喜欢读书。 我会和我的妈妈或爸爸一起读，或者有时每晚都读。 我最喜欢和父母一起读书的地方是在他们的床上。 我们周围的枕头和毯子。 我总是会坐在父母中间，温暖而舒适。
有人告诉我我是一个不好的读者之后，我就不再爱读书了。 为了达到标准的阅读水平，我在学校付出的额外时间和精力消耗了我所有的阅读乐趣。 阅读的乐趣消失了，现在变成了我不喜欢的日常任务。 自从我第一次走进那个大厅到那个房间以来，就是这样。
授予大厅尽头的房间并不是我唯一要去的房间。 也有这个蓝色的房间。 蓝色的房间漆成蓝色，有蓝色的桌子，蓝色的椅子和装满书的蓝色书架。 我独自一人去这个房间，会见了西尔弗太太或约翰逊先生。 我真正对他们所做的只是在记事卡上阅读单词。 有时他们会拿出巨大的活页夹，里面装满了文字。 他们会测试我阅读单词并正确阅读它们的速度。 我阅读它们的速度越快，显然我的阅读器就越好。
那是什么使一个好的读者？ 阅读快？ 这会让我达到标准的阅读水平吗？
当我被教导如何做一个更好的读者时，所有这些问题都困扰着我。
我每天都会见到罗素夫人，当我每天走进她的房间时，她灿烂的笑容向我打招呼。 她一直鼓励我们所有人阅读更多，特别是在课堂外。 她对我们所有人的目标是，使我们所有人都能精通阅读，不再需要帮助。 她推动我们所有人进步，并成为更好的读者。 但是大多数时候我都不理her她，从不愿意再加倍努力。 除了阅读之外，还有很多其他我想做的事情。 在阅读之前，我会选择在户外玩，甚至做其他作业。 我几乎会做任何事情而无法阅读。 我还以为我在学校读书足够。 我感觉好像在被强迫阅读。
被迫阅读以达到这个标准 ，这是我什至不明白的标准 。
从来没有真正向我解释过阅读有什么问题。 从不告诉我标准阅读水平是多少，或者我实际上是什么水平。 我对阅读的厌恶更多来自于我这一生的这段时间。 这是痛心地说，我为它厌恶从来没有消失。 我认为自己尽可能避免阅读，将其推迟到最后一刻。 也许他们对待整个过程的方式使我无法阅读。 我仍然觉得自己从发生的事情中有伤痕 。 即使我已经达到标准 ，我对阅读仍然没有信心。 我讨厌大声朗读，因为我觉得自己会读错一切，人们会做出判断。 这个过程使我充满了信心。
