图书馆被称为寂静，孤独和文学的地方，但是9月5日，林奇堡大学的图书馆为其顾客提供了一种不同的阅读体验。
图书馆举办了一个名为“人类图书馆”的活动，在这里，林奇堡大学的学生和教职员工可以代替“纸质书”来“查看”生活中令人窒息的故事。
林奇堡大学的外联/公共服务图书馆员海莉·洛特（Haley Lott）之前曾参加过人类图书馆活动，并认为这非常适合举办图书馆活动。
洛特说：“（人类图书馆）几乎无缝地结合了图书馆，多样性和包容性。” “这是一个已经存在的程序，因此可以很容易地适应它，而且我认为这只是一个有趣的时光，所以我认为我们的学生会喜欢它。”
人类图书馆是一个国际组织，根据其网站，“为对话建立一个积极的框架，可以通过对话挑战陈规定型观念和偏见。”
洛特将其称为“低风险，高影响力”事件。 活动期间，学生，教职员工会走进图书馆，并挑选他们感兴趣的头衔，例如9月5日活动的两个头衔，例如So I Be Camed Chameleon或Blind but Normal。 然后，读者被带到一个私人房间，自愿参加分享故事的某人正在等待“书”。
这些书和读者一起花费大约15分钟，在此期间，读者提出问题，然后书讲述了他们的故事。 该大学的多元化和包容性官员亚伦·史密斯（Aaron Smith）表示，人们自愿参加读书是因为他们觉得自己可以分享一个故事。
“每个人的故事都很重要，”史密斯说。 “图书馆书架上的每一本书都很重要，而且我认为无论是听众还是书本，人们都对此感到满意。”
据史密斯说，这是该大学开设的第二座人类图书馆，投票率比预期的要好。 十个人自愿做人本，约有50人作为读者参加。 某一时刻，洛特加入了一本额外的书，因为所有志愿书都已“签出”，并且更多有兴趣的读者继续涌入图书馆。
“让通常不在图书馆的50个人来图书馆参加有关多样性和包容性的活动，每个人都不是真正想谈论这件事-很好，”史密斯说。
一些最令人惊讶的故事来自读者，而不是书籍。 洛特讲述了一个参加活动的读者的故事，他们获得了课程积分，但他们签出了一本人类书籍后，该学生报名参加了下一次活动的志愿者。
洛特说：“以读者身份进入的人们随后意识到他们也想分享一个故事。”
根据Lott的说法，人类图书馆对于本书和读者都是通俗易懂的。 读者可以提出问题而不必担心评判，而这本书则可以与真正对自己的话语感兴趣的人分享他们的故事。 洛特说，她希望这次活动能让学生们更加自由地提问和相互了解。
洛特说：“我们如此裹足不前，担心是否要冒犯某个人。” “我们害怕真正建立联系，所以我们完全避免了这种情况。”
对于信息素养图书馆员艾比·洛瑞（Abby Lowery）而言，聆听视力障碍学生的故事是一种有力的体验。
Lowery曾经见过该学生，并帮助他在校园里转了一圈，但直到她在“人类图书馆”“检查”他的故事之前，她才从未询问过他的视力障碍。 志愿者的勇气影响了Lowery，Lowery表示希望自己能够在活动中听多于一本书。
“这些学生非常勇敢地分享他们的故事，并且不知道谁来问他们问题，” Lowery说。 “他们向那些知道什么的人敞开心…。。。我那时那个年龄并不那么大胆。”
洛特说，她希望人类图书馆将继续成为校园的例行活动，甚至可能传播到林奇堡社区。 多样性和包容性是人类图书馆活动的商标，洛特希望在林奇堡大学看到这些品质。
洛特说：“所有这些都是分享不同的故事。” “林奇堡是一个拥有优秀人才的好地方……因此，我们想利用这一优势，并与我们的学生分享。”
Lowery说她喜欢人类图书馆活动将图书馆和社区的最佳部分结合起来，使学生受益。
Lowery说：“传统上，图书馆应该是所有人的地方。” “我们不歧视信息，我们不审查这里的事情。 我喜欢我们能够在这里托管这样的程序，因为它绝对符合图书馆道德规范。”
