初中附近的某个地方发生了巨大的分歧。 我们对孩子说，老师对学生说：
莫莉（Molly）是艺术家，比利（Billy）是数学专家。
杰克富有创造力，是一位艺术家，而瑞安则不是。
对不起，比利。 莫莉可以绘画，而比利则可以解决数学问题。
我听说了。 也许你也是。
一个常见的情况提出了古老的问题：自然与养育，上帝赐予才能，纯洁的意志和意志。
写作能力是上帝的礼物还是其他？
常识会说：是的，有些人天生具有艺术才能，有些则不是。 就是这样，比利。
但是我已经看到许多作家和创意者由于这种思维方式而梦想破灭。 一位善良的老师或亲爱的人说：对不起孩子，绘画或写作不是你的事。 也许会计？
我的播客上没有一个月没有有人说：我希望我能早点写这本书。
沿着某个方向，他们的写作希望和梦想破灭了，因为有人告诉他们，他们的写作能力不是他们的天赋。
是真的吗 我们的写作和创造能力是否取决于出生时给予我们的才能和才能？
是的，没有。
我们都有天生的能力。 这些能力中的某些能力仅凭恩典就得到了增强。 换句话说，我们天生就有绘画，写作和创造的倾向。 可能是有人抚养我们抽出这些礼物的环境。 或者，是我们自己发现的东西。
无论如何，在确定我们的天赋和能力时，有许多因素在起作用。
但是表现出较高的书写或绘画能力的孩子并不意味着他们的礼物是静态的。 这不是魔术。 它需要实践，学习和努力来磨练和发展礼物。
那是关键。
斯坦福大学著名心理学家Carol S. Dweck在她的《 思想集：成功的新心理学》一书中指出，艺术能力不是天赋，是可以学习的。
她举了一个艺术家贝蒂·爱德华兹（Betty Edwards）的例子，他写了一本书： 《在大脑的右侧绘画》。 贝蒂邀请一群没有绘画经验的学生，告诉他们画一张自画像。 五天后，经过一些培训，这些认为自己没有创造力礼物的学生画了这些令人印象深刻的新自画像。
在书中，Dweck显示了新的和改进的肖像。 这是惊人的转变。 Dweck然后提供了她的摘要：
仅仅因为某人可以接受很少或根本没有培训就可以做某事，这并不意味着其他人就不能通过培训来做到（有时甚至做得更好）。 （69–70）
写作能力是礼物吗？
根据德威克和爱德华兹的说法。 缺少的要素是培训，或者可以说是练习。
拿出你在大学里写的旧故事，文章或论文。 现在将其与您今天的写作能力进行比较。 差远了。
我在2012年写了一本书； 我正在重写并将要重新发布。 当时我的能力还不错，但是还需要工作。 我对此并不生气。 我刚刚意识到2012年的Ryan不是2019年的家伙。为什么？ 实践。
我不是海明威或莎士比亚。 但是我通过训练使自己的写作技巧变得更好。 最好的作家不一定是最有才华的人。 他们只是花更多的时间在椅子上。
如果写作能力不是从天上来的礼物。
我们如何训练，多练习？
1.设置每日，每周，每月和每年的字数统计。 写很多！
2.保持日历神圣。 预约写作。 您将一生中的其他一切都做到了。 安排它！
3.阅读有关写作技巧的书籍。
4.阅读好书并吸收出色的写作。
5.完成工作并发货。
6.参加有关亲自和在线写作的课程。
7.参加作家的研讨会或会议。
8.教别人如何写作（一种使自己的技能更好的好方法）。
9.获得编辑和对高质量写作有良好见解的人的反馈。
10.找到一个部落。 向其他志同道合的人学习。
现在我们发现写作能力不是天赋，而是需要训练和练习。 Dweck的书中还有一个更重要的要素。 培训和实践是必须的，但另一个因素突出：心态。
成长与固定心态
您可以有固定的思维方式或成长的思维方式。 第一个说，我永远不会做得更好，我没有礼物。 或者，后者表明我可能不是我想去写作的地方，但我可以练习并变得更好。
作家的心态常常被忽视。 有人会说这是整个游戏。 我们太迷恋他人的能力，就像成功的作家毫不费力地将他们的著作从天上掉下来一样。 我希望！
每天都有机会比前一天有所改善。 用力一点。
您会拥有成长的心态，还是会相信您的写作能力不属于上帝计划的谎言。
我会选择前者，你和我一起吗？
（来源： 思想集，Carol S. Dweck，第69-70页。）
