学会阅读的孩子具有将符号转化为意义的能力。
“阅读”所涉及的技能不仅仅是识别单词中的声音。 这是一个多层过程。 专家们已经确定了孩子们阅读所需的五种技能。
看到研究人员的发现真有趣！
- 凯特琳·史塔琳（Caitlin Starling）的《发光的死人》（4.5 / 5 stars）
- 为了促进宝宝的学习，请一起阅读这些书
- 我只想过圣诞节是勒瓦尔·伯顿（LeVar Burton）
- 你可以写任何你想要的东西
- 为成功而合作：让父母参与孩子的学习之旅
第一：知道单词是由不同的声音组成的。
第二：将声音匹配到字母或字母组。
第三：获得轻松，准确阅读的能力。
在某些方面，这看起来还不够吗？ 流利之后又怎么还有两个步骤？
那正是我所想！ 我的意思是，一旦孩子变得流利，阅读就会变得越来越容易。
但是，仅仅因为孩子们可以阅读单词，并不意味着他们理解自己正在阅读的内容。
因此，学习阅读的第四步是理解 。
孩子们需要能够理解他们在阅读什么。
检查理解力的最简单方法是听他们大声朗读。 如果他们阅读的内容听起来不正确或没有道理，则应该自我纠正。
作为听众，您会听到类似这样的信息：“我们去，不。 。 。 我们喜欢去海滩。 我们跳进w-，um 、. 。 。 在凉爽的波浪中。”
当孩子们这样自我纠正时，就表明他们在阅读时正在理解。
理想情况下，您永远不会听到“我们去了薄煎饼”。孩子们喜欢去公园 ，而用薄煎饼之类的词来代替读者是不会理解的。
好的读者可能会犯很多错误，但他们永远不会失去意义。
如果您的孩子说的单词显然是错误的并继续阅读，或者他们跳过了一行却没有意识到，或者即使他们已经知道该单词，还是用手指标记了他们的位置，或者您的孩子已经流利程度高但理解力差， 检查视力 。 在所有这些情况下，都有一定的原因导致您的孩子辛苦工作。 针对20/20视力的视力测试并不全面。 寻找在您访问期间而不是在开始阶段进行扩张的儿科验光师！
这是令人兴奋的一天，孩子们从学习转向阅读学习！
