我从来没有真正了解什么是“学院”。 我不知道里面有谁。 仅仅是从事高等教育的人吗？ 人们在进行研究吗？ 博士学位和文学硕士学生-他们计数吗？ 我所知道的是，我很确定自己不在其中。 至少我不觉得自己是。 而且，很多时候，当学者们谈论“公众”时-如何吸引他们，如何向他们“传播”研究成果-我不确定自己是否愿意成为。
我是一名博士生-至少还有几个月。 我曾经有一份适当的工作，在办公室里工作，像大多数人一样做正常的事情。 然后我在中世纪历史上做了兼职文学硕士，因为我对中世纪历史很感兴趣。 然后，我获得了获得博士学位的资金，这很棒，因为正如我所说，我喜欢中世纪的历史。
但是，我和大多数人之间的唯一区别是，我在过去五年中一直在研究生阶段学习历史。 我没有五年前的聪明，也没有没有博士学位的聪明。 我有更多的知识，并且我可以做更多的事情。 但是，如果我已经做了五年的其他事情，那也是正确的-只是不同的知识，不同的东西。
我写这篇文章的原因是《高等教育纪事》中的一篇文章。 它表明“如果许多学术著作平庸而混乱，任何人都不应感到惊讶”，这是可以的，因为“大多数人，大多数时候，写得不好”。
可能是这样，但是大多数不擅长写作的人都不会付钱写作。 他们做其他事情。 我不擅长驾驶火车，所以我没有领取火车的报酬。
学者应该写得好。 这是他们的工作。 成为一名学者涉及三个主要方面：研究，写作和教学。 写作和教学是新研究吸引新受众的方式。 显然，学者们需要能够进行研究-他们需要检查资料，进行实验，分析结果并得出结论。 但是，最终，这一切的结果只是一篇文章。 而且学者应该擅长于此。 （就像他们应该擅长教学一样。）
很好，您可能一开始并不聪明。 那很正常 这就是学习的方式。 我们不擅长事物，我们发现如何做得更好，我们不断练习并不断进步。 仅仅说你不擅长写作，所以永远不会擅长写作是不够的。 学术写作的问题在于，似乎常常没有试图使阅读者清楚，有趣和易于理解。
实际上，从本科到更高的整个系统都是为了驱散学术写作中的任何生活，性格和激情而建立的。 “学术散文”的概念已经过时了，但是它为任何想写学术作品的人提供了基准。 从论文和学位论文到博士学位论文和经过同行评审的文章，人类的语言都被标记，被编辑掉，直到剩下的遗留过时的习俗变成冷淡的陈腐。
这种写作风格在本质上没有哪个更适合于解释学术研究。 只是过去使用过的样式，所以人们就是这样写的。 在某些方面，它更容易。 难以理解的不清晰，复杂的语言可能掩盖了论点或观点中缺乏清晰度。 但是，它的确可以使所有人，特别是对于那些不习惯阅读的人来说，阅读起来更加困难，阅读起来也更加困难。
我认为一个问题是，“学院”通常会认为写作很有趣是与“学院以外”的人互动，与尚未成为学者的其他人互动的一种方式。 真蠢。 他们认为使某事变得更容易获取会损害其学术价值。 但这不是事实。 虽然显然有些技术术语或理论概念是您不能忽略或翻译的，但您所写内容的语言，风格，语气仍应清晰易懂。 您可以用简单的方式写出复杂的想法（反之亦然，许多学术文章都显示）。
谁能算作“公众”呢？ 谁算是“学院”？ 阅读学术研究的很大一部分人必须是本科生-他们适合什么地方？ 他们是被迫阅读写得不好，不清晰，自命不凡的文章的人，这些文章充满了尘土飞扬，冗长的散文和令人费解的结构。
用这种方式写有两件事。 它使人们无法入内，这意味着您的研究没有得到应有的人阅读。 但这也使人们感到恐惧-它使您编写的内容显得陌生，难以访问，并且往往太难了。 它将本来应该是有趣和启发性的活动变成令人讨厌和令人生畏的事情。
语言-以正确的方式说话，交谈和互动-对于传统背景没有进入学术界的人们来说是一个巨大的障碍。 保留不自然，过时的书写方式只会使人们更难以理解和参与以这种方式书写的事物。 它会给人一种“这不适合我”的印象。 当然，您可以说学习这种新语言是教育过程的一部分。 但是为什么一定要这样呢？ 这是可以消除的不必要的负担，仅将负担维持在特定类别的人中即可，这些人已经经历过某种类型的教育或去过某种类型的学校。
本质上，为学术读者写作与为公众写作之间在风格上应该没有什么区别。 因此，我想在下面列出一些简短的内容，可以使学术写作更好：
- 尽可能使用普通的日常语言写清楚。 不要在不需要的地方使用不必要的复杂语言。
- 坚持到底。 如果您能写出长而有说服力的，易于理解的句子，而人们却不需三遍便可以理解，那就去吧。 如果不能，请不要尝试。 （或者一遍又一遍地尝试直到您熟练为止）。 使用简短的句子，使观点很明确。
- 避免被动语态。 这很无聊，使您所说的不清楚。 坦率地说，如果可以的话，请使用主动的声音（人在做事情-事件不仅发生在人身上）。
- 尝试与读者交谈-直接与他们交谈，就像您正在讨论或试图解释一些东西一样。 与他们互动将有助于他们与您互动。 提出问题并回答。
- 如果可以，请使用故事和示例-将理论与现实生活联系起来。 通过将其与自己的经历或已经熟悉的事物联系起来，它使人们有机会处理他们正在阅读的内容。 故事不只是橱窗装饰-不要将其保存在博客中。 我们的大脑很难记住故事。 包括它们在内，使您撰写的内容（包括论点）更加令人难忘。
- 告诉他们你 认为。 这是你的研究。 你做到了，你正在解释，所以告诉他们为什么 做了您所做的事情以及您认为结果意味着什么。 给读者您的意见。 我无法参与我们自己的研究的想法对我来说是不可思议的。 我们在那里。 拥有它。
归根结底，所有写作都是关于在适当的水平上进行宣传，以便目标受众了解您在说什么并参与其中。 我要说的是，在不偏向虚拟的“公众”概念的前提下，可以而且应该使学术写作对更广泛的人们更容易访问，更有趣并且更有用。
当您专门为公众写作时，这种方式会有所帮助，因为您无需从根本上改变写作方式。 不要以为学术界以外的人不那么聪明，没有能力去理解困难的概念，而不是愿意花时间去了解情况的复杂性，因为他们不是。
您无需与他人交谈。 您无需跳过困难的想法，忽略细微差别或忽略其他可能性。 人们知道事情并不清楚，有多种原因，人们有不同的观点-有时我们只是不知道 -即使他们不在“学院”中。 像成年人一样对待人，聪明地写作（或交谈），但不要不必要地使事情复杂化。
但是，如果您已经做到了这一点，请随时忽略我。 最终，我无权告诉任何人如何做任何事情-我什至不是真正的学者，我只是一名博士生。 实际上，鉴于高等教育就业市场的当前状况，我将在一两年内再次成为“公众”的一员。 但是当我在的时候，请不要愚弄我的帐户。
