实际上，他们应该为除您之外的任何人写作
让我们变得真实。 如果您的学生知道他们的作品将被教学楼墙外的人阅读，他们将坐在办公桌前。 他们的话会有点挑剔。 他们会更加谨慎地使用标点符号，想法的流程以及这些想法的清晰度。 我的意思是，我们作为老师很重要，但我们不像“现实世界中的人们”那样重要。无论如何，这是我在中学ELA课堂上的经验。
因此，除了给我的学生很多选择（在此处阅读更多），并鼓励他们讨论自己的话题（查看这篇文章）之外，我还确保我的学生们知道他们的作品最终将被发表或张贴在我桌子之外的某个地方。 结果，我一直在寻找学生写作的“真实世界”中的目的地。 到目前为止，我已经提出了一个快速列表：
- 在他们的Kidblog作品集（或其他博客平台）中，可供我们学校和我们连接的其他学校中的其他学生阅读。 （跟着我，这样您就不会再错过我将来在学生博客上发布的帖子。我仍然是新手，但是我可以随时分享自己的经验。）
- 在比赛中。 阅读我有关写作比赛的文章。 我已经在博客中介绍了五项具体比赛，并将再增加几项。 除了偶尔获得的现金奖励外，学生还可以通过公正，专业的读者认可他们的作品。
- 在走廊上，在公告板上或我的班级网站上。 发布工作的最简单方法与参加比赛一样有效。 保持软木板覆盖！
- 在TeenInk.com上。 在获得家长许可的情况下，学生可能希望在线发布并收到其他青少年作家的评论。
- 在报纸或其他出版物上。 在学年的每个月，我请一位学生向我们当地的报纸写一篇简短的文章，介绍学校的新闻。
- 在当地组织的新闻通讯中。 在您的社区中问问（查看历史社团，艺术理事会，图书馆），看看是否有您的学生可以为基础研究，写作或摄影做贡献的项目。
这些只是一些想法。 当我想到更多时，我将其发布。 是的，我的学生确实学习如何为学术环境写作。 毕竟，对他们而言，在这种情况下舒适地写作很重要。 但是，如果我想让学生接触“现实世界”必须提供的全部写作，那么学术演讲就不是我的主要重点。
这是另一篇关于在我的ELA教室中对我有用的文章。 我绝不是这项工作的专家，而是想与其他老师分享帮助孩子们喜爱写作的有效方法。 如果您喜欢这个故事，请单击“掌声”按钮并分享以帮助其他人找到它。
