建立大量的书面工作是艰苦的工作。 您会相信一些故事，并且会像铅球一样在水槽上努力工作。 其他的则起飞，例如充满氦气的气球。 其中五分之四是关于数学教育的，所以这是一个“坚持我的道路”的有力论据（我不会在2018年或以后一直都呆在那条道路上，而只是说……）
这是我2017年读得最多的五个故事。
- 那里存在着优雅，可爱，鼓舞人心的学校数学。
尤其是在2017年，更容易做到“反”而不是“专业”。 这是我想要的学校数学。 这是我的理想声明。 这是我的宣言。
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2 。 9月第一天数学课堂中的问题。
如果您从第一天开始遇到一个有趣的问题，而不是例行程序或工作表或进行复习，那么您正在开拓一种思维文化，一种思维空间。 该出版物于八月出版，恰逢我们都在考虑再次开设教室时。
3.数学老师的三项原则。
对实践职业的反思是不断地完善，重新思考和确定有效的方法。 我已经意识到，越简单越能使您的教学变得更好，并从基本原理出发来获得更好的结果。
4. 与编码有关吗？ 不，这是关于计算思维的。
对我而言，通过“思考”接近课堂趋势中的编码始终是最有意义的。 尽管人们可能会认为计算思维与数学思维密切相关，但计算思维是一种试图限制编码所伴随的心理技能的尝试。
5.父母如何帮助孩子爱数学？
家长外展很高兴。 带给父母实践，乐趣和
如何在数学中帮助孩子的“在他们的世界中”的想法是一种喜悦和激情。 这篇文章基于一些家长的数学之夜和我做过的主题演讲有一些想法。
这是所有文章中阅读最少的文章。 两读！
变新-变新-变新
这只是一篇迷你文章，但我想表达一种有趣的观点。
