стастинаІІІ
Проголоволомкитадешукатиприхованівідповіді
ПереказкоштівзадопомогоюСМСвпершезапровадилинаФіліпінахвкінці90х，колилюдизрозуміли，щоскретч-карткипоповненнярахункуможнавикористовувати，якелектроннувалюту，якуможнапересилатиродинамззаробітокбезвиснажливихподорожейдодому，щобпередатигроші。 Цеприкладінновації，щосталасязавдякивиходузарамкитрадиційнихспособіввикористаннятогочиіншогопристрою（картказкодомдляпередплачениххвилин）。
ТелеграфвпершевикористалидляборотьбиіззлочинністюнастанціїПаддінгтон-Слауу1844році。 Дойоговинаходунайшвидшимспособомпередачіінформаціїбувпотяг，іцимкористувалисякишеньковізлодії – вониграбувалипасажирівнаоднійстанції，застрибуваливпотяг，івиходилинаіншій，депрозлочинніхтонезнав。 АлепереданеодногодаязастанціїПаддінгтоннастанціюСлаузакодованеповідомленняпеоеньково Ценесподіванорозширилогоризонтивикористаннятелеграфнілінії，встановленівздовжколійлишедлятого，щобзамовитисобіекіпажщедоприбуттяпотяга！
ВкнижцідокладноописуєтьсяісторіяАлександераҐремаБелла，коливінвпершезапатентувавтелефон – церозповідьпроте，якнароджуютьсявизначнівинаходи。
В1874роціТомасЕдісонвинайшовспосібодночасноїпередачічотирьохповідомлень（квадруплекс） Цебулиперегонизвисокимиставками，ідвоєвинахідніків – ЕлішаҐрейтаАлександерҐремБеллприєдналисядоних，працюючинадпокращеннямпропускноїздатностітелеграфу，щободночаснопередаватибільшеповідомлень。
- 我读过的书…
- 带我回来
- 书评：Destino决赛，吉安卡洛·塞拉乌多（Giancarlo Ceraudo）
- 所以我刚完成老师卡特琳娜戴蒙德的新书。
- Ariadne von Schirach：新闻总监— Kritik
ҐрейбувнакрокпопередувідБеллаусправівинайденнятелефону，алесамеБеллрозпізнавприхованийпотенціалмайбутньоговинаходуіпродовжувавнаднимроботу，непіддаючисьнавмовляннясвоїхмеценатівзосередитисьнабагатофункціональномутелеграфі。 —рейзацикливсяфункціцтелеграфу—передаваннітелеграм。 Втойжечас，якБеллзавдякисвоїмспостереженнямзауваживприхованийпотенціалпередачіголосу。 Вінзмігзвільнитисявідусталенихзагальноприйнятихпідходівдосутіпредмету，чийогофункцій，ізмігрозпізнатиновітність“телеграфу，якийговорить”，щопривелойогодонайприбутковішогопатентузавсюісторіюСША。
Такіосяяння，якітрапилисяуБелла，відображаютьспосібмислення，щобереучастьорозгадована。 Врозділіпропонуєтьсярозв’язатитрилогічніголоволомки，якіперевіряютьвашуздатністьвийтизарамкиочевиднихкатегорій，заякимимивпорядковуємонашсвіт，тарозпізнатиприхованіфункціїоб’єктів，замістьмеханічногорозпізнаваннязагальновизнанихфункцій。
Одинзкласичнихтестів—图库照片。 Вкоридоріє3вимикачі。 Яквзнати，якийвимикачналежитьдоякоїлампочки，якщовкімнатуможназайтилишеодинраз？
Висновок，запропонованийпсихологомТоніМакКеффрі，
“…майжевсівідкриттявідбуваютьсяудвакроки。 По-перше，потрібновиявитиприхованурисупредмета。 По-друге，знайтирішення，щоґрунтуєтьсянаційвластивості。”
Якбикапітан“Титаніку”бувзнайомийзцимметодом，вінмігбивикористатиайсберг，якпліт，пришвартувавшисьдонього，замістьтого，щоброзглядатийогоякруйнівнусилу！
Длявинахідника，чидлябудь-якоготворця，визначальнимихарактеристикамиєздатністьдивуватися，запозичатирішеннязіншихсфер，постійноекспериментуватиінезациклюватисяначомусьодному，аробитиякомогабільшекомбінаційчогосьнового，щобврештіотриматисаметенеочікуванерішення，щозмінитьсвіт 。 СаметакпрацювавзісвоїмивинаходамиЕдісон，якийдосімаєрекорднукількістьпатентів— 1093。
“Вихідзамежінаявнихконцептуальнихкатегорійізапозиченнярішеньзіншихцаринєвизначальним。
Вкінціцьогонадзвичайноцікавогорозділупояснюєтьсярізницяміжвинахідникамивен
Прорізноманіттятанаслідкидвомовності
Тапроте，щоіснуєпозитивнийзв’язокміждвомовністютатворчістю。 Наприкладіісторичнихдослідженьробитьсявисновок，щоінтеграціявіншікультуризчасомприводитьдозначнихзрушеньвпевнихсферахлюдськогорозвитку，як，наприклад，медицина，літературачималярство。 Авторпояснює，чомупроживаннявчужійкраїніробитьлюдейбільшвинахідливими。 Зануреннявновукультурудопомагаєвийтизамежітрадиційногомислення，ефективнішерозв’язуватиголоволомки，генеруватитворчіідеїтакращедаватирадунеоднозначності。
Наведуприкладзвласногодосвіду。 Янедавновідвідувавпідприємницькийсемінар，вякомуйшлосяпроемігрантів，якізасновуетебізне。 Середіншого，порівнювалисястатистичніцифри – кількістьгромадянНімеччини，щозаснувалибізнес，зкількістюне-громадян，якіприїхаливНімеччинувпошукахкращоїдолі，тавирішиливідкритисвоюсправу（власнете，щояєоднимзтакихіммігрантівібулопричиноюмоєї участівсемінарі）。 Ідійсно，знаведеногонижчеграфікуможназробитивисновок，щовихідцізіншихкраїнбільшездатнінаризиктаневизначеність，якунесезсобоювласнасправа，аніжкоріннігромадяни，якіміцноприв’язанідокультурнихустановоктаповедінковихорієнтирів，щовизначаютьмісцевукультуру 。
Аякщовзятиприкладиізкнижки，ТО30％зтихіммігрантів，щонародилисяпо-замежамиСША，єавторамизапатентованихвинаходів，ачвертьзнихсталаНобелівськимилауреатами。 52％的видатнихамериканськихматематиківбуличужоцемцямиабоамериканськимигромадянамивдруооу。 Експериментальнодоведено，що“ люди，
Американськийучений，психологтепедагогДжеромБрунервизначивкультуру， Авідомібренди，технологіїтагенії，якиммиповиннівірити，слугуютьорієнтирамидлясприйнтт 。 Томутимчасовечипостійнеперебуванняпідвпливоміншихкультурможенадатинамбільшоївитривалостівумовахневизначеності，робитьнасбільштворчитивпошукахрішеньтаформуєкращугнучкістьнашогосвітогляду，розриваючиусталенішаблони。
Володінняіноземнимимовами—非常高兴地发现了шарленияширшеосягнутисвіт。 З’ясовано， що“мовніобмеженняможутьперешкоджатиіноваціям，натомістьвивченняіноземноходосприє
“Білінгвиперемагаютьмонолінгвіввтрьохключовихаспектах：здатністьзосередитися， Оскількиобидвімовиактивнійфункціонуютьодночасно，білінгвиповинніпам’ятатинелишепроте，якумовувякійситуаціївикористати，айпронеобхідністьтакоговибору。”
—ншимисловами—білінгвибільштворчі和такожкращедаютьрадунеоднозначності。 Засловамиавтора，найкращийописджерелтворчості，якийвінколи-небудьчитав，цесловаамериканськогописьменникаДжонаҐарднеразкнижки“Проморальнулітературу”：
“Мистецтвопочинаєтьсяврані，внедосконалості – урані，щовідпочаткупритаманнаприродісамогожиття， – ієнамаганнямабонавчитисяжитизраною，абовилікуватиїї。”
“Проживаннявдвохмісцях，
“Дванайпоміркованішіпоети，якіписалианглійською，ЧосеріШекспір， Їхнявеличпочастиполягаєвтому，щозадопомогоюпоезіївонимоглирозв’язатисуперенестміж。
Зновужзвласногодосвіду – миєукраїномовноюродиною，алезсамогомалечкумипривчилисвогосинадоанглійськоїмови，такожчерезспілкуваннязоднієюізсвоїхбабусьвінвивчивросійську。 КількароківмипереїхаливНімеччину，在осьтепервсвої12роківвінвільнорізеовятако Томуявпевнений，щоміжзнанняммовітворчістюєнелишетеоретичнийзв’язок。
Ті，хтоволодіютьіноземнимимовами，кращесправляютьсязтестомСтрупа，денеобхідноназватикольорислів，притомуколірнезбігаєтьсязнаписанимисловами（наприклад，слово«червоний»написаножовтим）：
Цікаво，щотакийтествикористовувалидлявиявленнярадянськихшпигунів。 Вньомусловабулиросійськими，在зайогодопомогоювизначалося，чилюдинавільноволоділаросійсь。 Тестбувдужеефективний，аджеважкопригнітитиприроднебажанняпрочитатислово。
Врозділітакожрозглядаютьсястереотипитаупередженості，яківикликаютьсянашоюспраглістюдочіткостітапрагненнямотриматишвидкітазрозумілівідповіді。 Вонидопомагаютьнамвсеспрощувати，алечерезцебагаточогозалишаєтьсяпо-заошаонин Так，наприклад，водномуздослідженьучасникампоказализображеннячорношкірогойбілогочоловіків，щосперечалися，іодинзнихтримаввруцібритву。 Післятого，якучасниківпопросилипригадати，вкогознихбулабритва，тополовинаокозолоначор。 Чудовийприкладупередженостівдії！
Наприкінцістверджується，щоемпатіяйтворчістьнароджуютьсязрозмаїття， СловамиМаркаТвена：
“Подорожіруйнуютьупередження，фанатизмйобмеженість。”
。знимцілкомпогоджуюся。 Високапотребавзавершеності（див。тестпотребивзавершеності）перешкоджаєтворчості。 Іякщонемаєможливостіподорожувати，тотутдопоможечитаннякнижок，коливиживетежиттяміншогоіподумкиперебуваєтевіншихсоціальнихтакультурнихгрупах。
Епілог
“Спробуйтевизначити，яквизмінилисязаостаннідесятьроківзашкалоювід1до10.Теперзатієюжшкалоюспрогнозуйте，яквизмінитесязанаступнідесятьроків。 Порівняйтесвоїбали。 Виоднаковооцінюєтезмінивминуломуівмайбутньому？”
，видшезавсе，вискажете和10роківтомувибулизовсіміншоюлюдиною。 Авмайбутньомувиочікуєтенезначнізмінисвоєїособистості。 Вигадаєте，щовжесформувалися。
ввипомиляєтеся。
