阅读是一个人可以拥有的最基本的生活技能之一，尽管如此，父母，老师和孩子们的同伴常常无意地劝阻阅读。 在整个英国，教师和图书馆员都在努力提高阅读水平并培养对阅读的热爱，最近文学水平仅微升了1.3％。
但是，邓迪大学的Keith Topping教授发现，有时老师和父母会阻碍孩子们阅读。 在他的年度报告《孩子正在读什么》中，调查了850,000名学童的阅读习惯，Topping揭示了朱莉娅·唐纳森（Julia Donaldson）出版的《 The Gruffalo》是从一年级到第四年最受儿童欢迎的书籍。儿童阅读量大大低于其阅读水平的大趋势的一部分，尤其是男孩。
这常常导致批评，并且成年人试图将适当的文学作品推向年轻的读者。 或更糟糕的是，对于年轻的男性读者而言，一种信念是，他们偏爱非小说类小说，这弥补了他们不愿阅读长篇小说的麻烦。 但是，Topping并不认为表面上的非小说类的热爱足以提高孩子对阅读的热爱。
“在最近的研究中，我研究了男孩从事非小说类作品的方式。 人们认为男孩偏爱非小说，从而弥补了他们对阅读小说的兴趣不足。 但是，我的研究表明，男孩倾向于只略读非小说类书籍，这意味着阅读和理解程度与小说类书籍不同。”
因此，成年人可以鼓励不良习惯，而不是促进阅读。 在鼓励阅读方面，学校也不是理想的选择，因为它们提倡经典文学，而不是实际上会激发阅读兴趣的书本。 作家丹·弗里德曼（Dan Freedman）很小的时候就很不情愿，在其中的一部分，他为读《晚安，汤姆先生》时的痛苦经历做出了贡献。
在学校。
“这是经典之作，但那太可怕了。 这也是为什么当我开始写书时，我试图讲一些有意义且有趣的故事的原因。”
伊丽莎白女王语法学校的图书馆员罗斯沃索（Ros Waltho）也发现自己承认，在教室里，书本常常会变得无聊，并会使孩子们无法阅读。 “我告诉过我的孩子数量，他们曾经爱过一本书，直到不得不上学之前，这确实令人惊讶。”尽管如此，沃尔索（Waltho）遇到了一些不是读书的孩子，而是“不读书的孩子”。秘密阅读器。”
为了避免被同学取笑，这些孩子选择了隐藏自己对书本的热爱，这一举动令沃尔索不安。
“很难相信孩子对书籍如此残酷。”然而，沃尔索（Waltho）承认，当他们的朋友阻止他们阅读时，很难吸引年轻的读者并鼓励他们爱书。
但是，不仅仅是孩子们可以嘲笑一个人来读书。 有时候，成人和社会可能会不加考虑地批评孩子的阅读选择。
劳伦·圣约翰（Lauren St John）是《 白长颈鹿》系列的写作者，最近她有一次自己的判断，就是在一次书访期间没有意识到这一点，在那儿，她赠送了新书《一美元的马》的签名副本。
她说：“当我和我的编辑为一美元马设计封面时，我很害怕男孩们不喜欢它。 这是一本绝对漂亮的书，上面有黑白封面，有一点粉红色的边缘。 我担心这会关闭不想读粉红色东西的男孩读者。 ”然而，令劳伦惊讶的是，粉红色丝毫没有阻止任何人想要她的书的副本。 “我一直问他们是否确定他们想要那个。”
这是一个很小且几乎微不足道的举动，但劳伦的惊讶之处在于，即使是专业作家，也希望孩子们根据封面来评判书籍并据此与他们互动。 总体而言，良好的社会正在竭尽全力鼓励阅读，有一些不良习惯需要打破，以创造一个环境，使孩子们能够阅读任何爱情而不受评判。
