Projekt 1065是Alan Gratz撰写的第二次世界大战小说。 他有多种发展情绪的方式，他使用的词可以用来寻找情绪，如果作者使用卑鄙和可恨的词，那么它们会让您更多地了解自己的感受，从而创造出卑鄙和可恨的情绪。 在第174页上，这个故事中的一些情绪例子是，整个SRD团队都摆脱了“赫克·多克托·梅尔彻教授教授”（他们的老师），作者使用了诸如“梅尔切尔喊叫着”之类的短语，但这似乎只会激发他们更多的精力。 ”和“他们像野狗一样在一块生肉上撕裂和撕裂的地方”，作者还称这些男孩为“狼群”，作者制造出一种悲伤 ， 同情和严肃的态度 。 这个故事中情绪的另一个例子是在第230页，当时作者让西蒙（一家从纳粹手中拯救出来的人）告诉他的“家人”，米哈尔必须将他交出，他将被杀害。
比喻性语言通过赋予人物更多的含义赋予本书更多的含义，而通过将它们与其他对象进行比较或夸张地赋予它们更多的含义，也使您考虑它们对人物的含义并创造更多的情绪。 这本书中一个夸张的例子在第67页，当时作者说：“谷仓门嘎吱作响，我以为他们肯定可以在柏林听到它的声音……”这通过显示他的性格而影响了角色非常担心谷仓门发出响亮的声音。 这种夸张的言语使读者对米歇尔有一种感触，从而影响了读者，并可能使他试图营救西蒙而被捕。 在第261页上 ，作者使用隐喻做了出色的工作，将前男生与“忠诚的les子”进行了比较，这意味着他们对希特勒是忠诚的，对他而言则别无他物。 这使角色意识到他根本不重要，而是炸毁并杀死了科学家，从而影响了角色。 这让读者知道他们忠于希特勒以及可能杀死该科学家的行为，从而影响了读者。 在作者第263页上有一个夸张的说法，当作者说：“我的心砰砰直跳，以至于我确定其他男孩都能听到。”这表明米迦勒这个角色非常害怕而且没有准备，因为他没有时间准备自己的东西。本来打算做的。 这对读者的影响是它表明他可能做的事情出了点问题，并且由于他不知道自己将要做什么而建立了暂停状态（他没有阻止弗里茨的计划）
间接和直接表征都可以揭示角色在特定情况下的感受。 我书中直接表征的一个例子是第190页，当时的主要角色是“我感到一些电刺激消失了，取而代之的是恐惧。”由此看来，我知道Michale很害怕。 间接定性的一个例子是在第155页上，当时Michale在考虑“如果您是一个冷心的鼬鼠，愿意请父母去升职，您就属于SRD”。 这间接地告诉我，迈克尔不喜欢SRD，这表明SRD中属于哪种类型的人。 在第149页上，作者间接地告诉我们角色很高兴，因为他一直在努力寻找计划，他说：“ Projekt 1065的计划是我的！”。 在这本书的开头，Michale并不认为牺牲一个生命来挽救100或1000个生命是正确的，但是随着这本书的发展，他最终看到杀死或允许一个人死是有代价的，但是它可以挽救更多的人。
有时在书中，您可以与人，地点或事物之类的事物建立联系。 我与这本书有一些联系是因为迈克尔，因为他的记忆力非常好，而我也有很好的记忆力。 我对这本书的另一种联系是与Michale的联系，因为他会冒生命危险去拯救他人，如果我在他的情况下，我也将冒生命危险去拯救数百万人。
我喜欢这本书，因为作者可以通过让您思考可能发生的事情或角色知道即将发生的事情来建立悬念。 举个例子，作者在人物不知道发生什么之前暗示细节，从而使人产生悬念。当弗里茨和他的朋友不断暗示“科学团队”，而迈克尔提出的时候却对此表示怀疑。
引用的文章：
奥利弗，马克。 “纳粹德国的日常生活：33张第三帝国的’正常’生活照片。”“ 所有有趣的事物，所有有趣的事物，” 2017年3月3日，allthatsinteresting.com / life-in-nazi-germany。 于2019年4月9日访问。
