瑞秋·沃克（Rachel Walker）
由经验丰富的小学领导者和Pobble联合创始人Simon Blower转发。
作为Pobble的创始人和老师，我总是很荣幸有机会参观世界各地的许多教室。 我经常会遇到出色的老师，他们正在做着很大的事情来激发和支持学生。
作为16年的课堂老师，我总是发现最大的挑战之一就是决定在课堂上考虑使用哪些新资源。 对我来说，随着越来越多的技术进入学校，以及使用哪种程序和应用程序做出更多选择，这变得更具挑战性。 现在，当我上学时，我意识到这仍然是许多教师面临的问题。
为了提供帮助，我联系了一些最近与我合作过的老师，并请他们与我分享一些有关他们如何使用技术改善课堂写作的想法。
Rachel Walker是Sneinton小学的小学老师，SLE和数字领导者，Sneinton小学是英国仅有的获得世界级质量标志的七所小学之一。 这是Rachel如何使用技术来支持她课堂上的写作：
使用AR和VR支持知识和想象力
在我的教学中有很多次，我看到有过经历和经历过的孩子与没有经历过的孩子之间的明显区别。 对我来说，使用增强现实和虚拟现实已完全改变了这一点。 在阅读“沙克尔顿的旅程”时，我们使用Google Expeditions游览了南极冰冻的风景。 一个孩子评论说，直到他们通过虚拟现实参观过热带雨林之后，他们才真正欣赏热带雨林的美丽。 除此之外，增强现实技术使您可以为现有教室添加一些奇妙的东西。 在一个课程中，我能够使一条龙看起来像是从墙上飞进房间的，然后我们利用这种刺激来探索介词。 对于Google Expeditions，您只需打印出它们的AR卡，然后在扫描它们时就可以看到物体出现在您的房间中。 最近，整个太阳系一个行星一个行星地出现，我们将其转变为编写用于该太阳系广告的脚本。
使用Siri和Dictation进行拼写，检查和改进写作
当我问班上的孩子时，Siri和iPad上的听写功能如何帮助他们写作，他们无法停止分享这对他们的支持。 Siri很简单：孩子问：“您如何拼写“令人惊讶”？”，Siri会拼写正确的拼写，并且还会建议其他单词和定义。 这样可以节省大量时间，并且不需要儿童知道他们需要一本字典的前几个字母。 一个孩子说他知道单词，但不能拼写，因此这意味着他可以使用该词汇。 我教室里另一个改变生活的人是听写功能。 我以不同的方式使用它； 对于某些孩子来说，他们的笔迹确实很挣扎，但他们的想法很棒，因此他们可以将他们的想法写到iPad中，它将向他们展示如何编写，并在书写时添加标点符号。 这消除了同时思考内容和手写的需要。 我也以相反的方式使用它； 孩子们完成初稿，然后将听写作为反馈的一种形式； 它向他们展示了他们的工作方式以及拼写检查。 它不能代替老师，但是孩子们发现它非常有用。
