好吧……那不是完全正确的。 我确实会阅读，但是我的阅读能力很差。 在真正开始理解作者试图传达的内容之前，我通常需要一遍又一遍地阅读。 辛苦了……不好玩。
我的母亲是一个狂热的读者，她把阅读能力看作是智力的一种衡量标准。 所以，小时候我有读书老师。 那没有解决问题。 我不认为我在智力上很虚弱，但有时我想知道我是如何凭借这种弱点通过大学学习的。 我做的还不错，但我并没有进入优等生俱乐部。
在我的职业生涯中，我取得了相当不错的成就。 获得成功所必需的许多知识，不是通过阅读而是通过反复试验和我自己的推理而获得的。
小时候，我由于骨科问题而在社会上与世隔绝，这限制了我与同伴一起玩耍的能力。 幸运的是，那只持续了几年。 即便如此，我从来都不擅长社交互动。 在我看来，我的阅读能力弱点和社交场合中的尴尬之间可能存在某种联系。 社会交往经常涉及微妙，暗示，影射和其他形式的间接交往。 多年来，虽然我学会了如何在这种交互中进行导航，但它总是让我感到有些不安……因为我常常不确定我是否正确地“理解”了其他人正在尝试传达的信息。 我发现这种交流方式笨拙而且没有收益，而这种直接交流方式的目的是明确明确。
现在，当我进入“黄金岁月”时，我面临着另一个理解障碍……我的听力正在恶化。 我经常要求人们重复他们刚才说的话。 如果第二次尝试没有解决问题，我很乐意要求再次重复。 我担心人们会感到烦恼……或者也许他们会觉得我没有给予他们应有的关注。 我经常发现自己正在评估情况……试图确定了解某人试图传达的内容的重要性或紧迫性。 如果不是关键任务情况，我有时会尝试伪造它…尽力猜测某人的讲话。 如果我用实际所说的话在上下文之外回答，那将表明我在“伪造”。真诚对我而言至关重要。 因此，为了避免不诚实，我只是停止讲话。 这是一个问题……因为我觉得与他人的联系是充实而有目标的生活的基本要素。 由于阅读理解能力薄弱以及口头交流方面的种种困难，我的生活中没有得到我想要的那样多的“联系”。
假设我一定已经读过这个或那样的内容，人们与我进行对话并不少见。 我想我应该以此为他们在我身上看到的智力实力的肯定。 不过，这有点尴尬。 有点像听力问题。 我只是说：“对不起，我还没有读过。”，还是我说得越少越好，希望能“伪装”我的方式？ 有时候，我感觉就像站在屋顶上向世界大喊……“我不读书！ 我不傻; 我只是不读书； 好吧？”“恐怕会把人们赶走。 我当然不想这么做……因为我渴望与他人建立联系。 所以……我尝试写作……诚实坦率地……把我的想法放在一个软木塞的瓶子里……然后扔进我们称之为互联网的海洋中。 也许某天某人会发现瓶子在他们的海岸线上被冲走了……谁知道？
