上周我的教室里发生了一些事情。 我讲了一个故事，把欢呼声变成欢呼声。
我让学生们对夏天的阅读感到兴奋。 当他们第一次听说这个主意时，有很多“我不会那样做”和嘲笑声。
然后我讲了一个夏天读哈米的故事，这改变了他的一生。 他对足球学到很多东西，以至于他实际上在踢球方面变得更好。 他成为团队的负责人。
而且他只是变得更加聪明，因为他阅读更多。 他读得越多，他在学校的表现就越好。 到他上高中时，足球教练对他非常感兴趣，并帮助他选了最好的课程。
然后，当哈米的妈妈生病时。 他了解医生在说什么，并研究了她的病情。 他帮助弄清楚她应该吃什么以及应该如何运动。 医生对她的病情好转感到惊讶。
Hammi上大学时，全国最好的足球学校都在排队与他交谈，因为他知道如何踢球和学习。 Hammi拒绝了美国最好的足球学院到得克萨斯州踢球，以便他的家人可以来看他踢球。
在大学里，他发现自己想当医生。
这个故事使我班上的每个学生都签署了保证今年夏天至少阅读五本书的承诺。 这些是住在低收入住房中的学生，其父母正在享受福利。
我并不是说他们都将实际阅读这五本书。 我的意思是在那一刻，他们的态度发生了变化。 我知道签署承诺的力量。 其中一些学生将在今年夏天继续阅读。
这使我明白了我的意思。 我们必须在情感上吸引学生。
在市场营销中，您将一遍又一遍地听到您需要以巨大的方式展示产品的优势。 但是，许多营销人员从产品功能入手。 功能吸引潜在客户的头脑。 利益至上。 故事动人心弦。
我听过很多老师说学生应该做作业或学习，只是因为他们告诉他们这样做。 你知道吗？ 他们是对的。 学生应该。 但是他们没有。 他们必须知道今天有什么适合他们。
老师，你必须激发学生的情绪。 最好的方法是讲故事。 这些故事必须帮助学生看到学习主题的好处。 上面的故事显示了阅读的好处。
优秀的营销人员都说，开始新的广告系列时，您要做的第一件事就是彻底研究您的市场。 找出他们想要的。 找出是什么使他们生气。 找出他们想要的。
众所周知，教学就是市场营销。
您必须经历他们想要给他们他们所需要的东西。
我们如何教人们写作？ 我们教他们展示而不是告诉。
这是同样的事情。 不要告诉他们学习主题的好处。 给他们看。
一遍一遍又一遍。
故事遍及整个课程。
每个数学问题都是一个故事。 稍加想象，您就可以让他们在脑海中想象这个问题。
我记得差不多20年前，有2个8年级的ELA班40名学生和2个7年级的38名班级。 当他们失去理智时，故事总是可以使他们参与进来。 他们冷静下来，集中注意力。
有一种利用故事进行社会研究的非常有效的方法。 社会研究充满了情节，人物，场景以及所有精彩故事的制作。
科学是最好的神秘和发现。
《书语者》（The Whisperer）的作者多纳琳·米勒（Donalyn Miller）通过让学生参与故事而成为ELA事业。 他们读书是因为他们现在从中学到了一些东西。
当您讲故事时，他们现在也会从中受益。
故事在那里。 我们需要从像米开朗基罗这样的大理石学生的生活中剔除他们。
只需坐着笔和纸，并列出我们在教学中讲故事的方式就可以了。
故事不必花很长时间。 通常三到五分钟就足够了。
一旦让他们沉迷于故事中，他们就能向他们展示学习的特点。
了解你的学生。 您知道您今年学生填写的那些兴趣清单，然后将它们扔到文件柜中。 那是金子。 您需要研究您的学生。
尽可能多地了解它们。
您需要讲故事。 不是真的关于他们，而是关于非常喜欢他们的角色。 无论如何，关于这些孩子的故事还不够多。 开始告诉他们并写出来。 他们渴望它。
您的故事需要显示角色如何获得他们想要的，即使他们并不真正知道自己想要什么。 学生要认可。 哎呀，你我也一样。我们想有朋友。 学生们都想有朋友。 用学生在故事中想要的东西来给他们他们需要的东西。
学生希望以积极的方式影响他们的家庭。 讲讲有关为家庭做得很棒的学生的故事。
学生想擅长某事。 向他们展示如何做到。 查看那些兴趣清单，找出他们想要擅长的领域。 告诉他们有关某人的故事，就像他们擅长某些事情一样。
列出您要包含在故事中的所有元素，然后开始讲故事。 您并不是想在这里赢得奖品，只是要让学生参与其中。
一遍又一遍地做，您很快就会擅长。
做到这一点的一种方法是阅读一本讲故事的书。 或观看有关讲故事的youTube视频。
在教室里讲故事的最大好处之一是，学生将有很好的经验并将其表达给其他学生。 现在您有…产品评论！ 当学生在教室里度过美好时光时，他们想在那里，他们只是学到了更多。 这是一种让他们想离开课堂而不是离开课堂的方法。
开始在课堂上讲故事。 以这样的方式告诉他们，使学生的心投入其中。 他们会想和你在一起。
顺便说一句，也听听他们的故事。 当您喜欢他们的故事时，他们会喜欢您。 他们将希望参加您的课堂，学习您的内容。
