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叙述者查理·乔·杰克逊（Charlie Joe Jackson）是一名中学生，很想读书。 到目前为止，他已经通过与朋友交换冰淇淋三明治来获取书籍信息而摆脱了困境。 然而，今年，他的朋友退出了他们的“交易”，导致查理·乔做出一些错误的选择，惹上麻烦，然后制定了一项新计划，以解决他的年终项目的阅读需求。 巨大的成功！ 直到不是这样，他才被抓住。
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可悲的是，对我而言，这本书就像是督促国家考试一样出色。 作为一名主要与有色人种的低收入学生一起工作的老师，这本书对我来说并不理想。 我可以在前30页中看出作者是来自东海岸的中年白人。 叙述者的声音对于实际的中学生而言太老了，许多参考文献已经过时了-我的意思是，有些查理·乔（讨厌阅读的中学生）对电影“嘉莉”的参考，“外国”的好处电影”，因为“美丽的女人”。 在中学工作了几年对我来说并不是很自然。
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我还有其他一些限制：角色并非超级相关-他太完美了，他的生活太容易了，没有引起阅读厌恶的根本原因。 这本书（在我看来）也美化了叙述者的撒谎，自我重视/参与，轻易放弃和操纵的特征。 作者从未真正向叙述者表达过自己的声音-他的语言/观点与他的年龄不符，外界的推荐与今天不相关，并且他的学习经历在中学生和高中年龄之间是往返的。
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但是……我在Amazon和Goodreads上进行了评论，似乎其他学生喜欢这本书。 也许这是老师的事？ 也许这是成人的事？ 我不确定。
初中
读
友情
青春期
幽默
查理·乔有什么特点？
你和他有关系吗？ 怎么会这样？
他如何避免阅读-他成功了吗？ 怎么了？
查理·乔（Charlie Joe）是好朋友/学生/兄弟吗？
