特朗普时代的文学艺术教学
它只发生过两次，但是这两种情况都是不可磨灭的：学生们宣称-一次公开，一次私下-写作曾经“挽救了我的生活”。不是他们喜欢我们所说的创造性写作，而是想看看自己是否会变得更好。 不是说他们真的很喜欢看小说，而是想自己写小说。 他们没有说他们已经读过一首诗，然后想到了， 呵呵，想知道我是否可以做出对他人有益的事情。 不，写作救了他们。 挫败了一些冲动：走到黑暗，放弃。 去死。 他们说，没有夸张，没有隐喻。 写作是使含氧血液在通道中移动的原因。
我没有那两个学生的经历的所有细节，而且，这些并不是我写的故事。
但是自2016年大选以来，我一直在思考这些认真的宣言。而且我一直在思考那些学生所说的话如何适应我对非自由主义者 ，知识分子，艺术和公民研究的理解，古希腊和罗马社会的奴隶在闲暇时追求。 使人自由的艺术。 自由所允许的学习。 enkuklios payeia的一部分， “围成一圈的教育”。我们称其为文科。
如果您查看大学生的主要研究领域，那么文科当然现在并不流行。 高等教育纪事》 （ The Chronicle of Higher Education）的前编辑杰弗里·塞林戈（Jeffrey J. Selingo）说，获得人文科学学士学位的学生人数目前处于10年来最低点。 在我的大学中，只有大约3％的本科生获得任何学科的文学学士学位。
但是通识教育课程和分配要求，以及大多数高中和大学学位课程的课程框架，确保了美国大多数学生经历了一圈类似教育的经历。
通俗艺术无论是好是坏，常常受到限制：有意义的创造性努力和探究带来的严肃快乐和长期的智力收益（“写作挽救了我的性命”或“我的微积分课程正在改善我的心理健康，尽管我可能再也不会做微积分了”）和非本质性的旋转旋转徒劳（“写作毫无价值”或“微积分是浪费时间，因为我想成为一名政治家”）。
文学艺术只是整个文科艺术的一部分，但它却可以让您知道整体可能产生的一部分。
在某些时候，对于我们中的某些人来说，写一首诗是我们不在乎的一课。 与我们是谁，我们想成为谁，或我们希望如何度过一生的精力无关。 眼花ing乱。 可笑 游戏时间。 毫无意义的孩子的东西。
在某些时候，对于我们某些人来说，这是救生圈。
在大多数情况下，对我们大多数人来说是什么？ 这是人文科学的拥护者必须回答的问题，而且这似乎与特朗普时代如何理解文学教学和创造性写作最相关。
写作挽救了他们的生命。 这些学生当然给了我希望。 他们还帮助我问，曾经有什么艺术适合自由，而现在，对我们来说，艺术是否可以使某些自由成为可能。
