有人告诉您，理解力对于11岁以上的入学考试非常重要。 该学校的老师强调了理解能力，并建议阅读大量书籍以提高理解能力。 听起来有点熟？
但是，这到底意味着什么？ 更好的理解力意味着什么？ 要掌握理解他人撰写文本的技巧，必须具备哪些技能？
理解能力是理解书面文本中的复杂性并能够将思想联系在一起以清晰了解作者打算传达的内容的能力。 我们来谈谈两种可以帮助您的孩子提高技巧以更好地理解课文的技能。
可能拥有的最重要的技能之一是在阅读时能够形象化并看到您脑海中的图片。 您的孩子自然会喜欢阅读他们可以可视化的文本，而任何难以可视化的文本都会显得无聊。
- 《伦斯斐法则》读后简介
- И.Ю。 — 62
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- 2016年参考书目
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鼓励您的孩子在阅读时想象和看到图像。 给您的孩子较小的段落以阅读，并要求他/她将其可视化。 您的孩子觉得难以可视化的任何文本都是您寻找与之抗争的风格的线索。
这是一个很小的段落，您可以要求您的孩子尝试并形象化。
生产巧克力棒
巧克力是用可可豆荚制成的。 可可豆荚在热带国家生长和收获。 在将可可豆荚磨成巧克力酒之前，先将其清洗，切碎，干燥和烘烤。 然后使用机器分离可可脂。
可可脂是巧克力中唯一的脂肪。 一些巧克力制造商添加了额外的可可脂，以使巧克力具有光滑的质感。
该过程的最后一步是使用模具将液态巧克力变成棒状。
段落通常分为多个概念，并且段落的各个组成部分之间存在关系。 重要的是，您的孩子能够选择各种想法，然后将它们串在一起以形成整个概念的有意义的表示。
有几个与技巧相关的子技能。 您的孩子有能力获得背景知识吗？ 拥有与该主题相关的先验知识或经验总是很有帮助，但并非总是可能的。 例如，如果主题是关于机场的，而您的孩子去过机场，则可以更轻松地进行可视化和连接。
您的孩子是否能够将文字与背景创意联系起来，或者通常发现自己迷失在文字中？ 您的孩子必须（沉默地在脑海中）问两个问题来解读背景语境，
- 这段经文主要是关于什么的？ 我看到一遍又一遍地谈论什么？
- 在这段文章中，作者试图告诉我什么？
最后，您的孩子能够理解作者的观点吗？ 如果您的孩子对这个概念有自己的看法，那就更好了。
这是理解技巧系列博客的第一部分。 在接下来的帖子中，我将讨论对理解很重要的其他技能。
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