她说：“我正在与’The Foot Book’一起活动，孩子们带着脚尺四处走动，并测量不同的东西。” “对于孩子们来说，这是一个有趣的活动。 他们喜欢苏斯博士的书，所以这是让他们参与其中的好方法。 他们要做的就是在结帐后阅读苏斯博士的书。”
在《全美阅读周》的周一至周五，每天都有不同的主题。 星期一是帽子日，星期二学生和老师穿的衬衫都可读，星期三是个古怪的星期三。
基本技能老师Farese补充说：“这是一个大型聚会。”
幼儿园老师莎拉·杰克逊（Sarah Jackson）喜欢让社区成员来上课。
她说：“这对他们来说是一个很好的机会，让他们看到除了老师以外的其他人也可以阅读。” “我们只是真正地专注于为孩子们读书读书。”
托马斯·杰斐逊小学校长加里·布林（Gary Breen）赞成这一观点。
他说：“我喜欢它将外界带进来。” “社区中的贵族，有些孩子可能认识或不认识的人，例如警察局长或警司。 我们吸引了一些人与孩子们分享阅读。”
“全美阅读周”专为苏斯博士庆祝3月2日的生日而设计，志愿者可以选择阅读其他书籍。
华盛顿镇高中校长乔纳森·斯特劳特（Jonathan Strout）指着自己的书《孩子们的能源巴士》时说：“我放弃了苏斯博士的主题，因为这是我的最爱之一。”
乔恩·戈登（Jon Gordon）是一位非常鼓舞人心的作家。 每当我有机会向孩子们朗读这些内容时，我都会利用，因为这是一条强有力的信息。”
退休的托马斯·杰斐逊小学老师多丽丝·米德尔顿（Doris Middleton）读了一本乡镇居民写的书。
“读我的书《每个人都爱艾尔伍德》并分享这个故事，这是一个真实的故事，”米德尔顿说。 “这只狗和他的主人凯伦在我们学校里，她是这里的学生老师。 它向孩子们传达了一个特别的信息，要求他们与众不同，尊重他人的差异以及对他人友善。 我喜欢与孩子们分享那本书和那条信息。”
本周的目标是通过吸引社区成员来促进与学生的阅读。
“我最喜欢的是我们作为一所学校在一起的方式，我们表现出对阅读的热爱，” Dulude说。 “我们的客座读者也来了，也分享了他们对阅读的热爱。 这是我们在托马斯·杰斐逊（Thomas Jefferson）试图推广的东西，阅读是我们所有人都应该做的。 正如苏斯博士所说，阅读和去处都有很多乐趣，热爱和学习。”
