讲故事是冲突的问题
在英语课堂和有关创意写作的书籍中，流行的格言是“讲故事是关于冲突”。
结果就更糟了：冲突越大，故事就越好。 这很大程度上是好莱坞的一种说法，已逐渐渗入我们对故事的普遍理解。 与真正的叙事核心相比，它更多地与文化优先性和有毒的男性气质有关（总是越大越好）。
冲突无疑有助于销售大片。 这巩固了它在讲故事的教条中的地位，而讲教条更多地是关于地位和统治，而不是体验和理解内部与外部的世界。
最能说明问题的是，我们是否回到英语课上讲的叙事冲突的原始表述。 我记得在高中时曾教过这些。 我有列出这些公式的书，但没有引用它们的来源。 我拥有的最古老的著作是1980年C.休·霍尔曼（C. Hugh Holman）出版的《 文学手册》（第四版） 。据说冲突具有以下特点。
- 人与自己
- 人与人
- 人与自然
- 人与社会
- 人与神/命运
在这份名单中，最明显的文化要求是男性在叙事中的首要地位。 如果您在Wikipedia中检查“冲突”（叙述），则还会使用“人”一词，而不是“人”或“字符”。 第二个必要条件是必须有“ vs”一词的双赢形式。 最后，该列表经常不再在现代文本中包含“上帝”，或将其作为“命运”与“自然”的组合。 最近，“人与机器”已添加到一些列表中。 鉴于可能发生这种转变，这些强烈表明了该清单的文化性质。
现代修订
过去，我重新制定了这份清单，并将其纳入自己的演讲中。 我的清单如下所示：
- 性格与自己
- 角色与角色
- 性格与自然
我删除了性别歧视语言。 我消除了性格与社会。 一个人本身从不真正与社会作斗争，而是与社会结构中的个人作斗争，以便在更广泛的人群中创造变化。 此外，您将故事个性化的程度越高，则故事在情感上就越有效。 性格与神/命运可以归纳为“性格与性格”或“性格与自然”。 但是，我什至不相信“字符与自然”的分开命名。
如果在Moby Dick Ahab与鲸的关系中，鲸是有意识地参与冲突的个人关系，那就是“角色与角色”。 如果鲸鱼除了简单的掠食者/猎物安排之外没有与Ahab互动的内在动力，那么冲突本身就更多地在Ahab的脑海中，这就是“角色与自身”的场景。 几乎没有意识参与的山脉，岩石，树木或动物可能是危险的，障碍和挑战，但没有冲突。
这使我们只有“字符与自身”和“字符与角色”作为唯一的合法冲突。 对我而言，这表明了讲故事的真正核心所在：关系。
叙事与关系
关系肯定会偶尔包括冲突。 因为我们都是独一无二的，所以我们都在不断与其他人进行谈判，以便满足我们的需求。 有时，这些谈判陷入冲突。 将所有此类谈判视为胜利/失败的冲突会导致对妄想症的叙述，这反映了需要通过统治来控制。
我会坚持这样的提法，即故事必须具有《 诗学》中亚里士多德的开端，中间和结尾。 文学作品可以取消这种戏剧性结构的公式，但它不再是故事：也许是散文诗。 这样的讲故事通过角色与自身以及彼此之间的关系来代表人类在过程中的生活。 这个过程的主要组成部分是解决问题。 解决问题所面临的挑战越大，故事就越生动。 但是，即使是挑战较小的故事也可以引人入胜（例如，诸如Jacques Tati的Mon Oncle之类的生活故事）。 冲突当然可以解决问题，例如，当一个角色击中另一个角色时，就可以解决问题。
使冲突成为绝大多数故事的中心，是在告诉我们自己和我们的孩子我们生活在一个危险的世界中，那里的关系通常是冲突。 我们甚至浪漫化了统治的概念。 击败敌人以证明自己的价值并赢得自己的公主是一件好事-当然，我们已经超出了这个范围。
如果我们想生活在一个和平的世界中，我们需要重新发现讲故事的核心。 我们需要讲更多的故事，以帮助我们us愈并发展为一种文化。 改变我们的故事，我们就能改变世界！
和平与友善
凯瑟琳
图片：2015年7月14日CC BY 3.0 Marie-Lan Nguyen
