还记得那些选择自己的冒险书籍吗？ 我曾经读三年级和四年级。 这很有趣，因为我会和一些同学一起阅读它们，一个人会选择1号门，而我会选择2号门，然后轮流阅读。 那使阅读变得有趣。 六年级开始读沉重的书籍，而这些书籍通常很无聊。 但是，这并不是什么大问题，因为我是班上最好，最快的读者之一。 而且没有那么多页面。 八年级，页面开始增加。 我记得在静默阅读时一次阅读20–25页。
作为英语成绩良好的八年级生，我和我的同学被问到我们是否要让荣誉英语升入高中。 当然，由于希望升读一所好大学，我接受了这个角色。
但是，我们有2本书可供阅读，以供夏季阅读。 其中之一是Chain Potok的《选择》。 它只有不到300页，写于1967年。对于一个进入9年级的男孩来说，这已经很老了，而且有很多页。 这时，旧意味着无聊。 很无聊。
我习惯于停顿并谈论我们在课堂上正在阅读的内容。 当我们阅读时，我们谈到正在发生的事情。 它并不总是很有趣，但是您自己一次并不能写283个单词。 如果我开始做某事，我不喜欢停止。 因此，我一次阅读了全部283页。 我花了不到8个小时的时间，这是我读过的最无聊的故事之一。 我的九年级老师为什么选择这本书？ 啊…。
我不会去搜索Google来了解它的含义或意图，但是我只记得有人是犹太人。 我从一点点阅读变成了一整本书。 我讨厌它，加上这些单词较小，没有想象力，也没有图片。
我必须读的另一本书是《战争与和平》。 更好，但是我不记得了，再也不会读了。 我什至不喜欢看电影两次，少读一本200多页的书。 我还有其他课程和事情要做。 实际上，我很少带书回家，因为我通常在学校完成所有工作，但这是另一个故事。
作为一名英语老师，我非常理解为什么学生不喜欢阅读他们被要求阅读的内容。 70年代，80年代和90年代的大多数老师似乎都不明白这一点。 作为教师，我们会收到阅读“清单”，然后由个别老师或一组同年级老师决定从该清单中阅读什么。 在与老师合作时，可能会听到“哦，我喜欢这本书”，而另一位老师也同意，“哦，是的，这是一本好书。”我自言自语“哦，天哪，白痴。”但是，说句公道话。对那些老师来说，这是他们的享受，而不是我的。 我非常运动，比读书更喜欢练习体育。
但是他们没有考虑孩子。 他们正在考虑自己，因为如果他们知道这本书并且已经读过这本书，那么这本书就更容易教。
那么，应该怎么做？ 首先，所有教师应在自己的房间里使用各种阅读材料，从体育到时尚到流行文化等等。 让学生阅读他们想阅读的东西。 从他们的第一天上课。 了解您的学生和他们喜欢什么。 在第二天而不是第一天执行您的程序和规则。
教师应写下自己的书籍清单并描述该书籍的内容，然后问学生要阅读的书籍。 当然，多数规则是因为您不能取悦所有人。 可以吗
今天，在无聊的阅读之后有无聊的阅读。 有些老师可以通过停下来在故事中做事来使无聊的阅读变得有趣。 如果教育不好玩，那么教育和教育就困难得多。
在此媒介中，我选择要阅读的内容。 中型不是为我选择的，所以为什么您的老师应该为您选择。 我是一位老师，相信应该听到学生的声音……并听取他们的意见。
因此，老师……您可以选择自己的冒险之旅，让学生自己选择。
