写作的中心部分-至少是优秀的写作-证明了您正在讨论的话题的知识和意识的广度。 为了仔细检查您的主题，您应该研究得很好。 您可以通过进行研究来做到这一点。
通过在写作之前进行研究，您可以为读者/听众提供有关特定主题的信息，并同时建立您作为来源的信誉。
如果您试图确定如何进行研究，则可能有助于（a）撰写主题大纲 。 粗略地勾勒出您需要检查的内容，文章的发展方向，可能需要采访的人或大致应包括哪些研究/资料/研究作为证据。
如果您正在写小说，并且已经绘制了中心人物和情节线，那么您可能需要探索人物的特定职业，一些中心情节或故事情节，主角（或其他中心人物）的神经症或个性或功能-故事的核心。
也许您在这方面有大量的经验或信息，但是如果您对某事不了解或没有什么经验，那么最好花一些时间对它进行彻底研究。
您可以看到参考文献丰富且经过研究的小说之间的差异。 进行深入研究以使角色的深度和尺寸很有帮助。
非小说也是如此。 在写作时，您需要为工作提供背景，尤其是您以前不知道的内容，尤其是当涉及要在写作中探索的主题时，情况尤其如此。 为此，您应该概述主题。 这有助于确定您所知道的知识以及在哪里弥合差距。
起草大纲后，您应该（b）确定研究来源 。 您的资料来源可能是有关人或要探索的主题的中学书籍或文章。
您甚至可能有机会通过与与您的文章的中心主题直接相关的人进行采访来获取主要资源（或者他们可能是您正在讨论的主题）。
也许您听或读了主题的访谈，或者读了他们写的自传或回忆录，这也为他们的经历，思想和见解提供了主要资源。
关于小说，采访一个角色所基于的人或本来会经历非常相似的人，可能有助于对该人如何看待自己（或该角色如何看待他或她自己）进行描述。
您可以将其与其他人，以及您（第三人称或叙述者）的方式或读者如何看待此人（或您可能希望他们如何看待此角色）并列。
勾勒出大纲并确定来源之后，您应该（c） 写下。 重要的是不要等到“足够的信息”来写作，或者没有足够的经验来理解所有细微差别。
只是把它记在纸上。 编写完成后，您将充实脑海中的事物，并捕捉到前进所需的知识。
一旦掌握了自己的位置，就可以确定知道多少，缺少什么以及如何前进。 这将是很大一部分（d）编辑您的作品。 此编辑可以分阶段完成。
您可能需要先进行校对，以确保所有拼写和标点正确。 然后，您可以编辑语法和语法错误，以及其他地方的错误，例如笨拙的措词，被动语态等。
然后，您应该大声朗读。 两次。 也许三遍。 有时您看不到错误，但您可能会听到它们。 之后，您应该阅读以查看是否还有其他可以使您的工作变得更强大的东西。
如果有什么可以改善您的工作的，并且您知道它的位置和内容，但是需要帮助，那么您可以（e）从事递归写作 。
这可能意味着需要进行更多的研究以补充缺失的要素。 这可能意味着对您的作品进行更表面的编辑，或者添加其他维度或意见，但这些内容或观点在第一次阅读后就不明显了。
如此多的写作和进行研究使我们想起了我们有待改进的所有地方。 递归写作和校对和编辑一样是研究的重中之重。 如果它可以使您的写作更牢固，那么它是您过程中必不可少的部分。
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