任何说老师放暑假的人都可能从未见过老师。 在暑假两个半月的时间里，许多教育工作者通常会花这段时间通过研究生功课，课程计划和课程设计准备，职业发展研讨会，当然还有职业发展和教育领导力阅读来培养自己的职业。
在暑假期间，这几个月为教育工作者提供了急需的空闲时间，以充实他们的电池并为教育部门练习，提供信息并启发他们的精神。 为了解决这个问题，我重点介绍了您在夏季应该阅读的四本令人难以置信的教育领导力书籍。 这些书将为您提供必要的教育教学法和教育领导策略，您可以在明年的课堂中利用和实施这些策略。 请记住，教育是一个不断发展的实体。 为了向您的学者提供最好的教育，您作为专业人士需要投资和学习以获取可以使您的课程更好的最佳实践和方法。
Gary Vurnum的 变革型领导
在加里·沃纳姆（Gary Vurnum）的《变革型领导力》一书中，加里发现了92条技巧，这些技巧以易于消化的方式发展您的领导力。 这份综合阅读文章讨论了一个人每天可以拥有和发展的不同领导特质，以及如何在多种情况下运用它们。 通过学习和认识这些不同的特征，您将能够以更具变革性和更有效的方式运用特定的策略，尤其是对您的学生。 反过来，这将使您增加动力和士气，同时也增强自己的个人意识，以防止任何阻碍您成功的错误和缺陷。
教育领导 ：威廉·坎宁安（William G. Cunningham）和宝拉（Paula A. Corderio）的实践之桥
教育领导力描述了成功和有效的学校和管理人员如何在日益挑战和快速的学术环境中运作。 在本文中，坎宁安和Corderio讨论了各种领导理论和最佳实践，这些理论和最佳实践是在美国学校的当前条件和运营中实施的。 在教育方面，经常需要教师每天了解和完善领导和管理的概念。 但是，对于许多新手，甚至是资深教师，这种技能可能很难培养，尤其是在没有知识或实践的情况下。 对于Cunningham和Corderio，他们提供有关领导理论，学校管理，社区关系以及教学和课程领导的全面速成课程。
在学校中培养领导才能：将人，目标和实践联系起来 ，作者：戈登·唐纳森（Gordon A. Donaldson，Jr.）
戈登·唐纳森（Gordon Donaldson）为他的读者提供了极好的技巧和实用模型，供老师，校长和学校团队在学校中使用。 他确立了教师和学校管理人员之间的文化和共同领导的观念，并对学校领导如何通过强大而有目的的管理如何更好地内部化和更有效地执行工作提供了各种见解。 但是，使这本书真正具有影响力的是基于切实可行的基于模型的策略，这些策略可以在学校及其整体学校文化的现实环境中实施。 当然，这本书对工作的起伏和挫折感是现实的，但仍提供了一些有用的技巧，以帮助您以最有效和最有效的方式克服这些障碍。
领导力教学：消除成就差距 的 高效教师指南 ，史蒂芬·法尔（Steven Farr）
史蒂芬·法尔（Steven Farr）和美国教学（Teach For America）分享了该组织在过去20年中为弥补美国贫困和资源贫乏地区的学术成就差距而学习到的有关有效教师的知识。 该书包括一个框架，该框架解释了一些最有效和最成功的“为美国教学”队成员的特征，并将领导力分解为六种不同的原则：
- 为学生成就设定宏伟目标
- 投资学生和家庭，努力实现目标
- 有目的的计划以实现学生成功的愿景
- 通过判断和调整执行计划
- 不断提高有效性，以促进学生学习
- 孜孜不倦地应对挑战
这些原则中有许多都突出了许多“美国教军”成员每天都要经历的艰巨战斗。 遵循这些原则，年轻的教育工作者能够采用最佳方法，为学生提供一套出色的工具来补充他们的教育。
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伯纳德·皮埃罗拉齐奥（Bernard Pierorazio）
Bernard Pierorazio是教育改革领域充满激情和经验丰富的领导者，特别是在城市社区内…… bernardpierorazio.com 伯纳德·皮埃罗拉齐奥（Bernard Pierorazio）
伯纳德·皮耶罗拉齐奥（Bernard Pierorazio）曾担任纽约州第四大学区扬克斯公立学校的校长 。www.crunchbase.com Bernard Pierorazio（@BPierorazioNYC）| 推特
Bernard Pierorazio（@BPierorazioNYC）的最新推文。 前教育者和管理员，自行车爱好者…… twitter.com
