Wick诗歌中心项目促进诗歌创作,融入移民,难民中

创建人:Valerie Royzman

俄亥俄州肯特郡-通过其“旅行节”项目,肯特州立大学的威克诗歌中心正在与阿克伦地区的移民难民互动,并鼓励他们通过诗歌讲述自己的故事。

该项目旨在为新移民提供一个创意平台,以分享他们的声音,并认识到东北俄亥俄州的文化多样性。

威克诗歌中心的教学艺术家与阿克伦国际学院(IIA)的年龄和文化有着广泛的联系,在那里他们将诗歌用作成年人的英语学习工具。 该项目还吸引了该市的年轻人,其中许多是移民的孩子。

该项目与Urban Vision的二年级至中学生合作,Urban Vision是每周一次的针对年轻作家的课后诗歌研讨会。

来自巴西的移民Antonio Amavri di Miranda依靠字典来提高自己的诗歌。 米兰达(Miranda)在Cuyahoga Falls居住了10个月,并参加了阿克伦国际学院(IIA)的英语学习课程。

威克诗歌中心主任大卫·哈斯勒(David Hassler)表示,《城市视野》的参与者在英语和诗歌中获得了新发现的声音,这种声音通常是整个家庭的象征。

他说:“对于他们来说,通过诗歌和这一过程来感受到这种力量是很重要的。” “他们是如此的武装,如此真实地对待自己,对成年人可能会认为的差异有点不自觉。”

“旅行节”是Wick诗歌中心和视觉传达设计系学生之间的合作,他们于2009年开始将诗歌与图形设计融为一体。

2015年,获得约翰·S·詹姆斯·奈特基金会和约翰·詹姆斯·奈特基金会授予的125,000美元的骑士艺术挑战奖,是“跨界写作”的催化剂,这远远超出了明信片,售货亭和公共汽车海报上最初的诗歌设计配对。

肯特州立高级英语专业和教学艺术家瑞吉斯·库斯蒂斯塔克(Regis Coustillac)站在威克诗歌中心的前面。 Coustillac与“阿克伦(Akron)”地区的移民和难民合作,为“旅行节”项目撰写诗歌。

威克诗歌中心的肯特州立高级英语专业和教学艺术家瑞吉斯·库斯蒂斯塔克(Regis Coustillac)表示,我们与诗歌有着共同的关系,与不同人群的联系表明诗歌具有包容性。

“不管是童谣还是小时候读的’戴帽子的猫’,每个人都与诗歌有某种联系,”库斯蒂斯塔克说。

“任何人都可以拿起笔来尝试写诗。 我在对所有这些不同人群的教学中认识到,您最不希望成为诗人的人讲的故事最美,分享的诗也最精彩。”

威克诗歌中心助理主任妮可·罗宾逊(Nicole Robinson)表示,该项目的目的远比单纯地向非英语国家的人教授一种新语言要大。

罗宾逊说:“它使参与者能够玩语言,玩得开心,学习新的词汇和讲自己的故事的方式,” “它可以带来更多的刺激,并且在书面和口头表达之间可以有更多的联系。”

对于年轻的社会成员,“旅行节”敦促自由思想和讲家庭故事,所有这些都是为了增强对学生诗歌的信心。

教学艺术家在小组设置和动手练习中工作,以帮助学生找到自己的声音并在社区中建立联系。

来自Urban Vision的12岁诗人莎拉·华莱士(Sarah Wallace)抬起头来微笑着。 2017年4月20日星期四,城市视觉课外活动的学生为庆祝世界地球日写诗。

都市视觉杂志(Urban Vision)的12岁女孩莎拉·华莱士(Sarah Wallace)说,写作诗歌可能是一个挑战,但是一旦她开始创作诗歌,她就可以永远写作。

华莱士说:“要花很长时间才能理解,但是一旦理解,就会像’噢,我的上帝,太神奇了!’”

像库斯蒂斯塔克这样的诗人是像华莱士这样的学生的一种鼓励形式,他们说写诗取决于她的心情。

“有时候我不喜欢写东西,”华莱士说。 “最难的部分是当您不想写作时,瑞吉斯(Regis)努力使您成为现实。 然后,您就想再次写作。”

Urban Vision的诗人PayHtoo和Ana Hernandez于2017年4月20日(星期四)写了献给地球日的诗。“地球感觉就像我握着手,” PayHtoo写道。

最初从缅甸流离失所的《城市视野》三年级学生Hai Ni Paw Soe补充说,在阿克伦美术馆看到自己的诗作《我的声音》后,她想帮助学生长大后写诗。就像瑞吉斯先生一样。”

当库斯蒂斯塔克意识到人们把他当成榜样时,他说这种感觉很奇怪,但很谦卑。 “这成为一种责任。 ……以某种优雅和友善的态度行事,”他笑着说。 “我只是希望在这方面做得好。”

他补充说,“跨境写作”为包括诗人在内的众多诗人提供了成长。 “对于8岁的孩子,我所教的方法与对55岁刚搬到美国的人的教育方法截然不同。”库斯蒂斯塔克说。

教学艺术家里吉斯·库斯蒂斯塔克(Regis Coustillac)于2017年5月1日星期一坐在威克诗歌中心。“我在一天,一小时或一个半小时的时间里伸出援手,成为别人一生的一部分,”库斯蒂斯塔克谈到“跨境写作”项目。 “但是我到达那里,那是一个非常非常好的机会。

“因此,我被迫成长,被迫挑战自我,成为一名更好的老师,一名更好的诗人,只是一个更好的人。”

诗意表达是某些讲故事者的一种治疗手段,这是“旅行节”的另一个意图。

库斯蒂斯塔克说,诗歌是一种增长的力量,“人们需要认识到的东西是治愈的,而且力量强大。”

对于来自摩洛哥的法蒂玛·玛迪(Fatima Mardi)来说,六月标志着她在美国的11岁。

她参加IIA的课程,以进一步提高英语水平,并希望有一天翻译她用阿拉伯语写的书。 她说写作诗歌并不是一件容易的事,但事实证明对应付她母亲的去世是有帮助的。

“用我的语言写英语的故事真的很困难。 但是当我写一首关于妈妈的生活和妈妈的死的诗时,我非常激动。”马尔迪擦干了眼泪。 “(她的死)小时候像暴风雨一样袭击了我。 这就像一种疗法,所以我可以再次微笑。”

除了在阿克伦(Akron)的工作外,维克诗歌中心还通过其多语言网站提供了一种通用的交流方式,该平台使世界上任何人都可以提交诗歌。

库斯蒂斯塔克说,维克诗歌中心目前只是为利用诗歌作为表达社区声音的工具打下基础。

他说:“我们想越过这些边界,消除这些边界,并向人们表明有值得完成的工作。”

教学艺术家Regis Coustillac与不丹移民Khem Poudel合作。 Poudel写了一首关于他来自哪里的诗,并用色彩鲜艳的词来描述他的家乡的食物。

哈斯勒表示同意,并补充说,威克诗歌中心为“旅行节”制定了许多雄心勃勃的计划,其中之一包括将在全国巡回演出的诗歌展览。

展览将诗歌与数字技术结合在一起,并允许参与者在每个位置的滚动社区诗词中添加自己的声音,所有这些都存储在展览网站上。

他说:“我们认为这是促进真正全国性和全球性对话的开始,关于我们如何欢迎社区中的新来者,诗歌如何鼓励新的声音。”

威克诗歌中心已经吸引了来自全国15个地区的兴趣,其中包括波士顿,芝加哥,纽约,洛杉矶和佛罗里达的坦帕,作家与写作计划协会(AWP)将在3月的全国会议上认可该展览。 2018。

来自“ Traveling Stanzas”项目的明信片。

哈斯勒说,他感到“旅行节”正在触动全国人民。 他希望展览的互动诗能够帮助参加者在归属感上挣扎,他说,这场危机让很多人感觉到了危机,但常常选择不表达自己的想法。

“我认为诗歌具有使我们停顿和放慢脚步的独特能力。 “……通过倾听对方的声音,使归属感和联系感的含义浮现,”他说。 “这些诗歌中可能发生的直接亲密关系是一种魔术。”

“旅行节”展览将于2018年1月20日在阿克伦的萨米特艺术空间开幕,然后将在全国范围内旅行。