加尔文的图书馆最初收集了1915年存储的3500种书名。如今，它已迅速发展为组成Hekman图书馆的1,030,600种书名。
它的广泛收藏包括课程表收藏，政府文件，儿童文学和参考资料。 它还包括“休闲阅读”部分中的数百本书。
赫克曼图书馆目前在“休闲阅读”部分收集了大量书籍。 它位于图书馆的三楼，也许有意地位于图画小说部分和当前期刊之间。 紧挨着的是六把舒适的巨型沙发和椅子，加尔文（Calvin）学生喜欢放松身心或小睡一会，邀请您拿起一本书来阅读并坐下来。
娱乐阅读部分为想要阅读乐趣的任何学生提供了各种各样的书籍。 该集合包含许多受青睐的作者，包括George RR Martin和JK Rowling。 该馆藏还为各种类型的读者提供流派。 它拥有自助书籍，例如《华尔街日报：卡伦·布鲁门塔尔的创业开始指南》 ； 自传，如蒂娜•菲（Tina Fey）的“ Bossypant” ; 年轻的成人作品，例如维罗妮卡·罗斯（Veronica Roth）的《 发散者》（Divergent）。 它有惊险，神秘，浪漫小说。
但是该部分正在被利用吗？ 卡尔文的学生和其他成年人确实在读书吗？ 皮尤研究中心（Pew Research Center）在2016年的一项研究中发现，有73％的美国成年人会读书。 皮尤研究中心的另一项研究发现，在过去的12个月中，有87％的大学毕业生读过一本书。
英属哥伦比亚大学图书馆在2011年进行的一项研究发现，如果有94％的学生和教职员工会使用休闲区。 该研究还发现，他们的大学生中有45％的人每周阅读少于两个小时，而38％的大学生则在每周2至6个小时之间阅读。
看来，许多加尔文学生还抽出时间来消遣阅读。 加尔文学院大三学生考特尼·宗内费尔德（Courtney Zonnefeld）从大一那年春天开始，就在图书馆工作。 她说，她认为休闲阅读部分经常被加尔文学生利用。 她说：“几乎总是有三到四本休闲阅读书可供重新刊登，”她说，尽管她指出该部分的使用在中期和期末考试中似乎有所下降。 当然，并非每个学生都可以使用该部分，并且还有一些还没有听说过。 卡尔文（Calvin）的大二学生艾米莉（Emily VanVliet）说她“不知道那部分。”
正如Zonnefeld指出的那样，本部分不仅吸引本科生。 她说：“我可能看到神学院的学生最经常使用它们。” 她还指出，休闲阅读中不包括五楼的经典文学作品，也包括好玩的阅读书籍。
学术图书馆中的娱乐性阅读部分已经有很长时间了。 在1920年代和1930年代，它受到极大的欢迎和推广，尽管对各节重要性的重视程度有所下降。 Janelle M. Zauha在有关该主题的研究中说，利用这些部分可以使学生“关闭信息的泛滥和喧嚣”。
北科罗拉多大学James A. Michener图书馆的馆员在有关该主题的一项研究中表示，“通过休闲阅读馆藏，大学图书馆可以更全面地满足整个个人的需求，而不仅仅是学生研究者。”
通过期中，课堂，论文和家庭作业的混乱，加尔文学生很容易确立自己的身份：学生。 生活状况，爱好，甚至饮食都围绕着这种身份，而这种身份包括必须做大量的读书工作。 从简短的文章到冗长的教科书章节，许多家庭作业时间都花在阅读上。
阅读很容易成为使学生成为学生身份的工具。但是，大学生不只是学生，而且活动不必仅仅围绕这种身份进行。 乐于读书可以使学生重新获得其角色以外的身份。
北科罗拉多大学图书馆的馆员所做的研究指出，其他研究发现“娱乐性阅读可以提高学术文本的阅读理解能力，更高层次的推理能力和公民参与度。”增强这些技能将对每个人都有帮助加尔文学院学生。
在任何年龄段，休闲阅读都是一种宝贵的传统，赫克曼图书馆的“休闲阅读”部分为加尔文学生提供了这样做的机会，使他们有更多的阅读方式，可以旅行到许多不同的世界和冒险。
