神话是一次尝试。 尽管实际上还没有人可以将文字写在纸上，但是作曲肯定不是一个单一的实践，特别是对于美国绝对最崇高的构图计划中的探索性写作讲习班的学生来说，新闻工作者与不同的学生和教育工作者合作以提高他们的能力。通过认真的书面工作研讨会，他们的创新作品。 在最近的几十年中，这些项目造就了一些美国最著名和最珍惜的创作者，并继续训练美国学者的兴起和未来时代。 尽管每位作者对这些著名学者的研讨会都有自己的最爱，但我们认为其中有几对是美国最好，最好的，没有特别要求。
1.爱荷华大学：
爱荷华大学是该国最受尊敬的记者研讨会的所在地。 这种区别的一个关键因素是，该程序是最完善的程序之一，大约在三十年前在美国的其他作曲工作室开始。它也是美国提供英语MFA的主要程序。 爱荷华州作家工作室的实习课程每学期只上很少的课，其中最重要的是每周一次的课堂，在此课程中，实习学生与老师分享工作并参加圆桌讨论会，以向作者提供宝贵的反馈和批评。 拥有优秀的员工一定可以处理书面工作，在过去的几年中，学校聘请了像Kurt Vonnegut，Philip Roth和John Irving这样的艺术巨匠作为员工。 无论其繁荣之谜如何，该计划都在正确地完成一些事情：学校的毕业班获得了十七项普利策奖，一小撮获得了诗人桂冠，还有少数获得了不同的尊贵荣誉。
2.哥伦比亚大学：
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- 创造力的遗产比货币意义更重要
- 克罗地亚天主教会中的性虐待。
- 为什么雷鬼？
- “女仆的故事”和失踪的母亲
哥伦比亚的探索性写作计划吹嘘了一些了不起的毕业班，其中包括JD Salinger，Federico Garcia Lorca，Carson McCullers，Eudora Welty，Jack Kerouac，Langston Hughes和Allen Ginsberg，但这并不是全部。 学校被城市的景象和暗示所包围，被安排在一个毫无废话的动力源泉之中，该动力源已帮助众多令人难以置信的创作者开展了卓有成效的职业。 显然，仅靠城市本身并不是导致哥伦比亚大学的本科生创造出色作品的原因。 它期望MFA竞争者参加的彻底的作坊研讨会，无论他们是否需要最终成为编剧，作家或艺术家，都可能具有更重要的意义。 通过这些讲习班，研究工作与获得赠款的人员及其同伴密切合作，以组成，修改和理想地进行分配工作，许多哥伦比亚大学毕业生都实现了这一目标。
3.波士顿大学：
就诗歌而言，很少有学校能与波士顿大学作文讲习班派出的大量毕业生抗衡。 波士顿大学的毕业班融合了安妮·塞克斯顿，西尔维娅·普拉斯和乔治·星巴克等田园诗般的伟人，现任和前任雇员本身也享有盛誉，类似于罗伯特·平斯基，罗伯特·洛厄尔和哈金。 该程序以非凡，基本和有组织的着称，旨在使人们习惯于研究他们在现实中会看到的无情反应，并使他们能够创造创造令人敬畏的工作能力。 虽然学习将收集写作课程的内容，但该计划的实质是作文研讨会，以小说，诗歌或表演形式提供，其中大部分书面作品和评估都在这里进行。
4.佛罗里达州立大学：
这所塔拉哈西（Tallahassee）学校为学生提供了与普立兹（Pulitzer）和获得国家图书奖的老师一起在集中讨论会上工作的机会。 在这种破败情况下，学校可能不会吹嘘与众不同的杰出毕业生，但这在一定程度上是基于这样一个事实，即在项目的倡议下，书面工作计划在最近几十年中已经进行了彻底的重新审查。一流的教育者和忠诚的管理人员。 1997年，根据《美国新闻与世界报道》的排名，FSU的作者工作室在美国排名第37位。 如今，FSU被定位为美国提高记者能力的最佳场所之一，从长远来看，该计划无疑将在写作中创造出一些巨大的名声，因为其研讨会提高了美国有经验的散文家的才能。
5.密歇根大学安娜堡分校：
密西根大学是美国其他州立大学中的佼佼者，因此，这所学校同样是最出色的书面工作课程之一，它也不应震惊任何人。 该学院的MFA计划需要两年的时间才能完成，其中许多时间用于组织研讨会和制定ace提案。 所有的研究都同样在学期中获得了6,000美元的津贴，这使他们能够投资精力来提高和提高自己的能力，而不用担心尝试支付账单和租赁。 学校的讲习班已经派出了许多杰出的作者，尽管获得了国家图书奖，但仍有一些作家。 密歇根州许多有效的记者在科幻和梦想创作方面都具有一定的专业知识，这使其成为热衷于这些课程以提高他们能力的理想场所。
6.加州大学欧文分校：
加州大学尔湾分校的课程中有一些真正杰出的毕业班，其中一些人在仍在学校的MFA程序中进行研究的同时创造了卓有成效的作品。 迈克尔·夏邦（Michael Chabon）的MFA理论将使他获得图书的安排，随后他将获得普利策奖。 爱丽丝·塞博尔德（Alice Sebold）关于她的袭击的日记，最初是她在尔湾（Irvine）课程中撰写的任务，后来在她毕业后分发。 其他杰出的毕业班级还包括普利策冠军罗伯特·福特（Robert Ford）和尤塞夫·科蒙尼亚卡（Yusef Komunyakaa），众多不同的毕业生将继续为图书安排打分并获得赠款。 该计划的突出特点是使其具有针对性，每年仅允许10至12名作者参与其项目，但是申请的时间可能至少为500。加州大学尔湾分校的研讨会不仅针对研究生，而且学校还为渴望成为杰出的学者的学生提供作者研讨会。
7.纽约大学：
纽约大学学者研讨会的杰出地位主要来自指导他们的教育家，其中包括埃尔·多克托洛，尤塞夫·科穆尼亚卡，沙龙·奥尔兹和扎迪·史密斯，其中一流的作家是乔纳森·萨弗兰·佛尔，查尔斯·西米奇和安妮·卡森等散文家。同样地提供帮助。 虽然知名人员使学校的讲习班兴起，但动态的课程工作和种类繁多的专业知识也在不断涌现，使本科生可以根据其特定的目标和风格来定制其写作指南。 要继续学习该计划，研究必须参加不少于四个实验写作讲习班，并利用它们来提出富有想象力的假设，要么是小说，要么是短篇小说集，要么是民谣集。 通过仔细阅读，撰写和更改程序的核心内容，许多毕业生继续交付将其投入生产的作品。
8.弗吉尼亚大学：
弗吉尼亚大学的实验写作课程的认可率为1％，是美国最杰出的论文之一。 它的特殊性，以及两位毕业生和人员的高度重视，使其在美国最杰出的项目中脱颖而出。该课程的毕业班级成员包括夏尔巴赫（Char Harbach）和查尔斯·麦克洛德（Charles McLoed），他们都是富有成就的小说学者，但是UVA是最受欢迎的作品是作曲作坊，其方向集中，已帮助各种尝试的散文家散布作品。 UVA被《诗人与作家》杂志评为全美第三大获得探索性写作硕士学位的学校，UVA认为传授其专业很重要，需要12个小时的工作坊和24个小时的研究来确定创新的假设。 更多信息请看这里EssayWanted.com博客
9.威斯康星大学麦迪逊分校：
威斯康星大学麦迪逊分校的MFA计划总体上是新的，始于2002年，但是该学校事先已经提供了其他研究生学位课程的英语课程。 这是众多其他作曲程序中的一种，因为它可以代替肯定性，可以容忍奇数年的小说创作，而作家可以偶数年。 另外要认识到的是，本科生可以在他们关注的领域之外参加研讨班，检查小说，诗歌，栩栩如生，剧本创作和编剧，因为这可以发挥他们的优势。 这种适应性也许就是为什么该学校的课程受到如此高度重视的原因，并且在相当长的一段时间内一直位居全国最佳课程之列。 显然，拥有获奖的劳动力，宽松的货币指导以及分布式毕业生的非凡声誉也无济于事。
10.德克萨斯大学奥斯汀分校：
虽然不是明矾，但作家詹姆斯·米歇纳（James Michener）在建立奥斯汀分校的探索性写作计划中扮演了重要角色。 Michener在学校里建立了MFA写作课程，目前以他的名字命名。Michener给学校留下了一份自由礼物，使它有能力与公认的研究机构建立重要的联系。 成果是一项备受尊敬的计划的基础，该计划使研究人员可以在学校学习三年的整个过程中与散布的作家及其同学密切合作，共同研究小说，诗歌，编剧或剧本，并有机会选择此刻区域热情也很高。 学校的毕业班表现出色，获得了一流的合作伙伴关系，奖项和荣誉，从事各种各样的工作，并且该课程可靠地定位为该国在探索性写作方面真正杰出的人才。
