每当老师问任何人有问题时，我的朋友就会宣布“我有一个”。
“ 当您遇到作家障碍时，您会怎么做？ ”，她会在导师指示她应该继续询问时说。
回应各不相同。 一些家庭教师拒绝承认这种事情的存在。 “ 作家的障碍？ ”，他们会嘲笑地问，看起来很不可思议。
其他人则更加善解人意，因为我们所有人都经历过不知道写什么的恐惧，甚至更糟糕的是不想写。
但是，从本质上讲，答案始终是相同的。 写 。
问题变成了， 当您的大脑突然发现自己没有所有内容时，您会写什么？
有一天，我们在复印写作课上。 问答环节尚需几个小时，但在此之前，讲师要求我们翻到笔记本上的整洁页面。
“我们将做一个简单的练习。 叫做我记得。 我希望您以这两个词开头一个句子，并写下一些回忆。 她说：“请尝试捕捉尽可能多的感官体验。”
练习如下：
- 我记得开始一个新句子…
- 让您的想法漂移。
- 回忆，想法，想法和感受都会出现。
- 选择一个记忆或思想，感受它所唤起的情感并写下来。
- 包括看起来很重要的细节：颜色，气味，声音，感觉等。
- 每个记忆应该是一个句子，或者最多是两个。
- 重复6至12次。
我回想起讲师讲过的一些话：“这项练习将使您的创造力不断涌现。”
它肯定会做的是使您的情感汁液流淌，使您与自己的感觉保持联系，并简化向写作的过渡。
经过10个左右的句子后，返回到您之前遇到的项目或任务，并轻松地观察自己在其中的滑动。
*感谢Lorraine Forrest-Turner的出色创意。 如果您在伦敦，她会在PRCA教授出色的文案写作课。
