让我们谈谈写作的基石。
你需要说话。 是的，我们知道。 幸运的是，对于大多数老师来说，学生们会说我们的单词。 他们总是知道如何使用这些词吗？ 不，但是，它们具有书写的基本必要性。
说话后，您需要句子。 学生并不总是知道如何撰写句子。 在中学的教学世界中，对我来说幸运的是，当他们来到我身边时，他们通常知道什么句子。
一句话是完整的思想； 名词必须起作用。 （主题+动词=句子）。 一件事必须做某事。
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他们练习和练习写句子，只是被下一个构建模块：段落所迷惑和不知所措。
段落是一段句子。 太吓人了 而且，通常，要求学生写一个段落会产生一些抱怨和抱怨，以及关于它需要多少个句子的问题。 （对此我的答案始终是相同的：足够长的时间可以完成工作，足够短的时间可以使事情变得有趣。）
甚至都不要开始撰写论文。
在第二世界中，有时会看到构建基块被跳过。 我们要求学生在甚至不知道如何构建段落之前就写文章-大量的段落。
如果没有段落，就无法撰写论文。
没有句子就不能建立段落。
没有单词就无法造句。
啊，英语。
让我们回到本文的重点：段落。
写作是关于拥有想法并能够支持和解释这些想法。 段落是这个概念的基础。
杂文是思想的扩展。
因此，在学生扩展自己的想法之前，他们必须具备拥有和捍卫一个想法的能力。
因此，我们有一个完美的段落-简单地细分了一个段落所需的要素。
学习吧。 练习吧。 修理它。 练习更多。
这是我用来教的大纲：
让我们分解一下。
