“我希望有人为我写我的文章！”听起来像你吗？ 学生作家可能会因论文作业的要求而感到沮丧甚至瘫痪。 以下是三个常见的学生写作挑战，以及可以帮助您开始和完成论文的解决方案。
当我不知道要说些什么时，我该如何写论文？ -写下你所知道的。
该建议通常提供给有创造力的作家，并建议您已经具备了成为成功作家所需的知识。 但是，撰写文章与撰写故事不同，因为您可能需要进行研究并从专家渠道中找到信息。 不过，一些学生论文作者发现，几乎不可能在页面上得到前几个单词。 这种策略可以帮助您开始撰写论文：写出您可以想到的与主题相关的任何信息：事实，语录，问题，想法等。它不需要组织甚至正确，最终可能会从最终草案中删减。 ，但是在页面上获取内容是该过程中的重要一步。
我交了完整的论文，但老师仍然发现错误！ —走开再回来。
完成一篇论文的感觉是如此令人满意，以至于有时我们忘记最后阅读一遍。 当您认为自己已经完成了最终草案时，请关闭计算机，然后出去走走，或者稍作休息以清醒自己的想法。 如果您可以睡在上面，那就更好了！ 然后再慢慢阅读您的文章。 您将发现第一次错过的错误，并找出需要改进的地方。
- 谢谢Charles Mungoshi，因为我可以在Shona读到Ngugi的《小麦籽粒》
- 提示：上帝是全能的，但不是所有人都知道。 实际上，他不知道自己在做什么。
- 编辑高位＃4：语法规则
- 我们母亲的名字
- 您将永远不会猜测这个作者做了什么而引起注意– Daily Flash＃12
我的研究材料太多了，只有组织好文章才能写！ -使用索引卡跟踪来源
听起来太简单了，但是一叠彩色索引卡可以帮助您整理材料。 根据您选择的类别（事实，报价，数据集，图表和图形等）分配彩色卡片，然后将卡片塞在日记本和文本页面之间。 然后，在编写时，您将能够快速找到所需的信息。 如果使用在线资源，请在卡片上手写参考信息和文章要点。 忘记保存链接或在线资料中的参考信息非常容易。 如果您更喜欢在线研究资源，则使用卡片是一种有效的习惯。 如果需要，它们还会提供您所做工作的证据。 您甚至可以将索引卡用作组织工具。 将完成的卡片放在桌子上，并按照逻辑顺序移动它们。 这就像有大纲，将帮助您计划论文并确定不必要或无关的材料。
请记住，为大学撰写论文是学习的一种练习。 尽力而为是很重要的，但是过程的一部分是获得新技能并通过实践成为更好的作家。 找到适合您的技巧和技术，您将无需再要求别人“写我的论文！”。
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