以下2篇入学论文已提交给高度精选的大学。
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作文1：告诉我们一个对您有重大影响的人。
2011年
我默默地朝床走去，迫使每一步向前。 白布慢慢取代了瓷砖地板。 我抬头 我祖父的眼睛与我见面。 他们呆滞而分散，淹没了我，呼吸离开了我的身体，节奏离开了我的心脏。 我不能吞咽。
他的脸颊沉没了。新的皱痕被刻在他的脸上。 追踪它们时，我感到胸口发痒。 我跪在他旁边。 我的头在响。 他的手从被窝里露出来。
他的静脉是一种病态的紫色阴影，在半透明的皮肤下面缠绕着。 我将手肘放在床上，双手托住他，把它抱在下巴上。 他的手就像羊皮纸一样温暖。 我不放手
划痕留下了他的喉咙，然后又是另一种。 我凝视他，收紧嘴唇，靠得更近。 痛苦的表情在他的脸上闪烁，随着嘴角挣扎而颤抖。
“对不起。”
一滴从我的脸上坠落到床单上。 我将一只手拉开以将其放在一边，但是更多的跟随。 我的胃在扭曲，扭曲和扭曲。 他的手开始颤抖。 他的眼睛开始流水。 我们俩都知道，这将是我们在一起的最后时刻。
2005年
我把手滑进柔软的丝绸手套中。 它们是雪白的，每个手指都长一英寸。 我跪在祖父旁边，当他从书架上衬托的数百种深色皮革装订夹中取出一个时，心跳起舞。 他带我到沙发上，在我靠近他的时候放松了下来。
他打开活页夹。 我凝视着他的肘部。 里面是成堆的厚纸套，每套都排成一排。 鲜艳的脸庞和漩涡状的色彩吸引了我的视线，将我拖入了书页。 当我祖父开始翻腾时，咒语就破裂了。
我看着他在他的收藏中移动。 微笑浮在他的脸上。 露齿的笑容笑出声来。 他的眼睛充满了回忆，随着它们吸收他重新发现的每一种欢乐而变得柔和。 随着他的情绪涌入我的心中，我想知道我是否会再珍惜一些东西。
他合上活页夹，将手放在封面上。 他转过头，当他向我伸出粘合剂时，眼睛更加明亮。
“总有一天，当您长大后，这些都是您的。 最后一个。”
我从他手里拿了活页夹，摸索着自己手中的重量。 我握紧它，怕损坏它。
当我把活页夹带进我的胸膛时，他把我带进他的
而且我无法相信自己
他会在那里
为了我
永远。
2015年
随着时间的流逝，记忆逐渐散去，从每一帧中汲取细节。 我们只剩下果壳去珍惜最纯粹形式的情感。 当您爱的人去世时，让您疲惫的不是无助。 这是忘记的恐惧。
但是我不会忘记我的祖父。 他还在这里。
通过他留下的礼物，我可以看到他。
我自己听到他的笑声。
我在迈出的每一步都感到他的温暖，提醒我，我并不孤单。
当我坐在办公桌前时，椅子躺下，眼睛闭上，黑暗中浮现出图像。 它们融化在我的面前，乳脂状的混合物在我的脑海中自由流动。 我看着它沉入我的眼中。 当它缠绕我的心时，我感到它。
我睁开眼睛看着面前的空白纸。 我拿起笔。
我写。
我写信要记住。
我写信来捕捉我们所拥有的。
我写信给你，给你，给我们。
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中国的孤儿院
作文2：有些学生的背景，身份，兴趣或才能是如此有意义，以至于他们认为如果没有这种背景，他们的申请将是不完整的。 如果听起来像您，请分享您的故事。
我I吟躺在地板上时，我的膝盖被紧紧地卷起，手臂缠绕在他们的周围。 海啸袭击了我的身体。 只有几滴汗水逸散了我。 似乎是一个永恒的年前，有人将我的胃撕开并翻转了一下，使其软化了一个半小时，然后再放回去。通过快速喘息，我发现攻击者向我靠近，隐约可见我抽搐的身体。 即使泪水模糊了我的视线，我仍然可以看到他调皮的笑容。 他的拳头再次抬起。
卢克（Luke）是中国天津牧羊场儿童村的一名孤儿。 三年前，我们第一次见面时，他只有六岁。
他吮吸了我的坚果。
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他一直在等。 每年，他都会看着其他孩子奔向他们的收养家庭，被带到新的生活，一个永久的家。 当他们离开时，他站在大门口，向亲密的朋友挥手告别。
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afternoon懒的午后的阳光遮住了我们的光芒。 草和树正扎根，为日落做准备。 路加握住我的手。 他无表情地凝视着前方的地面。 当我们沿着弯曲的道路打乱时，他的住宅区在远处逐渐形成。 我试着和他说话。 他不理我。
一路上我们经过孤儿院的操场。 卢克放慢脚步，渴望地看着秋千。 我轻轻地推动他前进。 我不应该在这个时候带孩子去操场。 他再次凝视。 当罪恶感开始交织时，我的心在抽搐。我握紧他的手。
在操场的尽头，我叹了口气。 我弯腰挠痒痒，当他开始收缩和咯咯笑时，将他拉离地面。 他在我的怀里蠕动了几秒钟，当我行进到秋千上时，他嬉戏地拍打着我的胸部。 当他笑着对我微笑时，他的眼神充满喜悦。
那是两年前。 路加七岁。
从那时起，我开始寻找让他每天都快乐的方法。
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卢克的亲生父母在孤儿院门口抛弃了他，没有留下任何文件或名字。 在中国，卢克永远都不会被采用。 他被迫承担一个过于官僚主义国家的错误。
他从未得到过机会。
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我坐在长凳上的外面，看着卢克（Luke）骑着滑板车四处航行。 我的胸部积聚了压力，使呼吸稀疏。 路过时卢克向我挥手。 我向后挥手。 当他移开视线时，我握紧拳头放下我的手。
三年前，卢克（Luke）闯入了我的生活。
两年前，卢克带领我进入他的行列。
现在，当我从远处看着他时，我无法阻止自己担心。 我想着他的未来，想想我不在时的生活。 我在考虑我要给他多少钱，让他有机会获得应得的生活，其他与他没什么不同的人获得的机会。
卢克骑上了我。 他把踏板车放在草地上，和我一起坐在板凳上。 我将手臂放在他身后。 他向我倾斜。 我胸部的压力消退了。
他的名字叫路加。 他八岁，高四英尺。
他不仅仅是世界给他的东西。
他是一家人。
明年夏天将是我第四年在Shepherd’s Field实习。 卢克会在那里等我。 当我和他在一起时，我不会感到很无助，但是我知道，直到事情有所改变，我内心的痛苦才会平息。 我将找到一种改变系统的方法，一种帮助卢克的方法。 那就是家庭的目的。
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问题
对这些文章中的每篇文章的评分为1-5，其中5为最高评分。 您给予什么评分，为什么？
是同一个人写这些文章吗？ 他们每个人都有独特的声音吗？ 保卫你的答案。
在每篇文章中，您将使用什么3个词来描述作者的性格？ 学校是否应该根据论文评估性格？ 如果不是论文，大学应该如何评价人格？
作为今年一月哈佛教育研究生院发布的报告的标题：“通过入学转变对他人和共同利益的鼓舞性关注”，最挑剔的高校中担心过分重视发展个人，还不足以鼓励学生帮助他们参与的社区。 该报告表明，在录取数字（测验分数，AP课程总数等）上应给予较少的重视，而应更多地强调性格和对社区的承诺。几乎所有最挑剔的学校都签署了这份文件。这些论文的作者是否“证明”对社区的承诺？
您能告诉我这些论文作者的背景吗？ 性别，种族，种族和经济背景应该成为读者用来帮助定义性格的一部分吗？ 克服了某种艰辛的人会表现出应在入学时给予更多注意的一种品格吗？ 什么样的困难？
是否需要避免一些论文主题？ 如果是这样，哪个？
教育中有许多建议学生不要写某些主题的东西。 普遍的看法是，这些主题不允许学生以有助于招生人员倡导招生的方式来讨论。 一篇文章引用了要避免的7个主题。 这是其中的两个：
1.一个服务项目显示了您对帮助他人的热情。
康奈尔学院招生负责人玛丽·舍弗尔（Marie Schofer）说：“许多学生选择写自己参加社区服务项目或参加教会宣教旅行的文章。 “这些都是奇妙的经历，这些经历具有个人意义并反映了您的性格。 唯一的问题：无论您在哪里旅行或执行哪种服务，结论始终是相同的。 您想帮助别人。 她解释说，“这很棒，但是很遗憾，它不会使您与其他应用程序区分开。”
7.谈论您的榜样。
Curtis-Bailey说：“该主题面临的挑战是，我们经常会看到有关父母，祖父母，老师或教练的文章，”他补充说，“这些文章大多数都是关于“其他人”的，没有提及如果您“无法证明该人的特质和特征是相似的，甚至是[您希望采取]或已经采取的切实行动的典范，那么她建议避免使用该主题。”
尼科尔斯指出：“虽然祖父母对申请人的影响确实是真实的，但这篇文章已经写了数百遍了。 他说，当您与其他数百名对提示提出相同答案的学生竞争时，“使您的论文具有特色并真正脱颖而出变得更加困难。”
鉴于许多人都建议避免诸如服务旅行或关于祖父的文章之类的话题，您是否会认为进入伊维斯这类学校的机会对于选择这些话题的人来说要困难得多？ 这公平吗？ 为什么或者为什么不？
作为父母，您会像作家一样支持您的儿子或女儿在孤儿院从事服务工作吗？ 为什么或者为什么不？
阅读本文后，您会改变主意吗？ 顶尖大学呼吁停止孤儿院探访，间隔一年的学生带来的危害大于弊端
教育工作者可能会认为其他形式的服务对他们应服务的人或学生本身没有帮助？ 学校是否应该做更多的事情来告知学生他们所重视的服务？
为什么或者为什么不？
有价值的社区服务工作主要是指在自己的邻居，州或国家/地区工作吗？
您是否愿意猜测这些文章的作者将参加的学院或大学的名称？ 提示：它以P开头
