富有创造力的非小说作品使用故事的导言>面对挑战时的紧张感不断增强>解决力，形成故事情节峰值的紧张感峰值>松散的一端束缚在一起的消退 ，经验教训，如何改变人们根据他们的经验以及所涉人员的未来。 这是1970年代新新闻学的遗产。
描述性叙事故事
描述性叙事故事是有关某些事物或事件的专题故事。
他们回答如下问题：
- 为什么建造？ 解决什么问题或利用哪个机会？
- 谁干的？
- 遇到了什么障碍以及如何解决？
- 遇到了什么机会，以及如何利用这些机会？
- 下次会有什么不同？
- 学到了什么？
- 对考虑做相同或类似事情的其他人有什么建议？
描述性叙述不使用非小说创作格式。 目的是使读者获得理解。 为了帮助实现这一目标，它们可以包含有趣的，悲剧的或幽默的轶事，作为单词插图来说明故事中的某些观点。 这也使故事个性化，并以引用的演讲为基础
评论
评论是有关诸如书，文章，视频或电影之类的媒体产品的意见书。 他们是批评，可能会评论准确性，适当性，风格，技术和其他特征。 评论可以是关键的或支持的。
评论可以评论产品达到预定目的的程度。 它们可能与工具和技术有关。 目的是说明工具是否有效以及如何改进工具或技术。
在审核技术时，如果作者熟悉产品或技术的应用，则审核更具权威性。 例如，如果对丛林徒步旅行包或设备进行审查，则在审查者是经验丰富的丛林徒步旅行者的地方，这确实有帮助。
比较故事
这些就像对两个或多个产品的评论，以确定哪个做得更好，哪个对特定应用程序最好，哪个性价比最高。
故事选择了一套比较事物的标准。
说明性故事
“说明”是指公开。 编写说明性故事是为了提供有关某些内容的信息。 这些是事实和分析性专题文章。 说明性故事就像评论。
它们为读者提供全面的信息：
• 我们知道什么？
•已经尝试过什么并且有效？
•谁参与其中？
•费用？
•问题与解决方案
•是否适合目的？
说明性故事的一个例子是有关建筑物的案例研究，描述其目的，设计，材料和其他因素。 作者无需对结构的价值或成功发表意见，但是，在这样做的地方最好弄清楚这是一个人的观点，而不是其他人的观点。
列出出版物，视频等，并提供指向更多信息，评论和原始文档的链接。
操作方法故事
作为有关如何做某事的分步说明，读者/查看者会充分了解如何自己做某事。
依次提供了涉及的步骤。 列出工具，设备和材料，包括数量和来源（如果不是常用材料）。
导游
指南是全面的指导性故事，可引导读者理解某个主题，从而使他们获得对操作方式的实用而全面的理解。 它们可能包括顺序的操作方法内容。 他们的目的是赋予对主题的理解。
例如，关于如何建造菜园的故事将引导读者逐步完成整个过程，而建造菜园的指南则可能包括实践的历史以及一系列的设计和构建选项以及有关土壤和植物学的一些技术信息。 可以将指南视为比how-to故事更全面的工作。
同样，一个入门故事可能会简要地说明使新相机正常工作所需的步骤，以便您可以快速进行安装并出门使用。 相机指南将介绍使用相机的不同方式，各种设置，不同镜头的光学性能，文件格式，并全面了解相机及其功能。
旅行指南描述了某个地方的历史，地理位置，有关如何到达该地，要看什么和做什么，费用和注意事项的信息。 它提供一系列活动，作为目的地的活动和选择。
尽管指南可能包含“操作方法”信息，但它只是“关于”某事而不是如何做。
实例探究
案例研究探索了事物的细节。 读者或观众会理解为什么要做某事，如何做，其设计和功能以及所汲取的教训。
例如，对悉尼兰德威克社区中心公共教室的案例研究包括：
- 启动项目的原因
- 资金来源
- 建筑师的设计简介
- 建筑师如何在实现能源和水效率以及多功能性方面进行设计
- 回收建筑材料的来源和使用方式
- 建筑物与周围环境的关系如何
- 来自建筑物使用的观察和教训。
连载故事
与其探讨更长篇幅的话题，不如将其分成多个部分并每周或每隔一定的固定时间发布。
链接到先前的细分，并警告读者即将推出。
这就是《 公民新闻》系列的出版方式。 各章围绕主要主题细分发布。 序列化的故事以后可能会合并到一本电子书中，例如《 公民新闻》可能会重新出版。
通知事项
在社交媒体上发布事件，课程，讲习班，研讨会等的通知。
一种固定格式，包括：
- 这个事件叫什么
- 其意图
- 对谁最有利（初学者，经验丰富的人等）
- 主持人是谁（如果活动简介不包含个人简介，请链接到其网站）
- 日期
- 时间
- 地点（链接到在线地图）
- 收费（如果有的话）（例如免费）。
这些是简短的信息发布。
这是一个例子：
活动 ：有机园艺课程。
周六下午的七节课程专为希望在家中和社区花园种植食物的人们设计。
日期 ：9月14日开始。9月25日结束。下午1点至5.30点。
地点 ：新南威尔士州兰德威克市蒙达街27号兰德威克社区中心普通教室。 （链接显示位置的在线地图）。
费用 ：免费。
预订：东部郊区社区学院（包括详细信息）。
教育家：史蒂夫·巴特利（ Steve Batley） ，景观设计师和永续文化教育者。 菲德纳·坎贝尔（ Fiona Campbell） ，兰德威克委员会可持续发展教育者，永续文化教育者（添加到教育者网站的链接）。
要带些什么 ：做笔记的东西。 防晒帽。 封闭的鞋子（不是凉鞋）。 凉爽的衣服，以防天气凉爽。
注意 ：该课程包括花园里的户外活动。 提供园艺手套和防晒霜。 提供简单的下午茶。
兰德威克委员会可持续发展部倡议。
人像/访谈故事
画像向读者/观众介绍了一个人。 从本质上讲，这是一个采访故事，内容取材自我们提出的问题。
问题揭示了有关受试者的生活及其工作的一些信息。
将直接引号与叙述混在一起。 有必要通过电话或在线面谈此人。 建议通过电子邮件进行采访，因为它会收到即兴的评论，而且可能会透露出来。 移动设备上的记录器应用程序或单独的音频记录器可能会有用，并且可以选择将已编辑的声音文件包含在故事中。 确保此人知道您正在录制采访。
包括靠近主题拍摄的清晰的头和肩照片。 或者，在他们的工作场所中以环境肖像（人物和工作环境）向他们展示。确保人物在图像中突出并易于识别。
受访者可能不愿意讨论他们生活中的某些方面或事件。 是否尝试让他们透露一些信息取决于您和面试的目的。 如果此人是公众人物，并且了解他们的经历符合公共利益，那么您可能会要求提供详细信息。 该事件可能是有害的，而不是他们试图掩盖某些东西。
传记
传记比肖像/访谈故事是关于人的更长的故事。
这些故事探讨了他们的动机，挑战和生活经验。 尽管肖像可能专注于他们生活中的某个特定部分或他们所做的一件特定的事情，但传记在他们一生中的影响范围更广，也许可以追溯到童年时代。 它可以包含家庭，其他人，地点和事件的回忆，还可以包含亲密的细节。
同样，受访者可能不愿谈论他们生活中的某些方面。 传记作者经常采访其他知道该主题的人，这可以揭示更多信息，从而给人以更全面的印象。
意见
对某事给出您的见解。 你怎么看呢？ 有帮助吗？ 它会按照它应该做的做吗？ 这个容易用吗？ 这个想法行得通吗？
分析，提出建议的运作方式，如果提出批评，请说明如何改进。 意见书就像评论，但它们可以是更个人的文章。 评论可能会排除对评论者的引用。
当可以证明它来自合理的分析而不是作者的偏见时，意见是最好的。 在发表意见时，请当心摘樱桃的事实以支持您的意见，而无视相反的证据。 这会带来确认偏差的风险，仅报告支持您已经相信的事实。
解决问题
找到人们遇到的常见问题，并描述我们或其他人如何克服它。
包括无效的内容，以使其他人不必自己发现。 讨论有效的方法，以便他们可以尝试。
社交媒体是了解人们面临的问题的有用资源。 如果这是一个常见问题，则可以构成解决问题的文章的基础。 将文章发布到您的网站上，并发布描述和指向相关社交媒体网站的链接。
或者，通过要求读者描述他们如何解决类似问题并将它们收集到文章中来众包解决方案。
哲学故事
这些都是关于生活中重大问题的故事。 他们可以描述作者或其他人如何处理这些类型的问题。 哲学故事与寻找意义，目的和成就有关。
它们还涉及人们在面临困境时如何思考和采取行动。 例如，一个故事可能是关于某人在面对道德困境时如何做出选择的故事。
这些故事可能说明某人在某种情况下如何应用哲学概念。 这可能与某些生活事件如何导致某人采取哲学观点有关。 例如，一个人可能会失去他们的财富和昂贵的房屋，并被迫将其财产减少到最低限度并居住在面包车中。 在以这种方式生活了一段时间之后，他们发现了斯多葛式的哲学，而不是重建自己以前的富裕生活，而是采取自愿的朴素生活和帮助他人设定和实现目标并应对生活困境的生活。
民意调查
使用是/否或同意/不同意答案进行民意调查。
允许发表评论，以便受访者可以根据自己的情况做出回应并提出建议。 报告民意调查结果和任何后续行动。 提供任何结果的分析（如果有帮助的话）。
问题帖子
向读者提出问题，例如他们如何解决某些问题。 稍后，在新文章中总结解决方案或响应。
这种故事可以帮助其他人解决某些问题，并为他们提供新的想法。
比赛项目
进行竞赛以寻求有关读者所遇到问题的解决方案。 无需提供奖品，但是承认做出正确答案的人是有礼貌的，可以通过提高地位来提供心理上的奖励。
在比赛结束时，写一篇文章，总结并思考答案。
列出帖子
列出相关的事物，仅列出它们的名称和简短的段落。 例如，当前课程，书籍或视频的列表，用于菜园的豆科植物的列表。
我们可能会采用“永久性耕作设计的十本最佳书”，“厨房花园的十二种最佳虫子”，“使所有人都无声的五种最佳方法”之类的结构。
链接帖子
链接文章通过发布读者的URL和对该资源的简短描述（通常只有一两段）将读者连接到有用的在线资源。 它们类似于列表帖子，但是列表帖子不一定包含URL，而链接帖子却包含URL。
目的是使资源可用。 每篇文章列出少量的链接资源。
在发布有用资源的列表帖子时，博客作者成为资源与那些认为有价值的人之间的中介。 这样可以提供有价值的服务，从而节省了人们为自己寻找资源的时间。
呼吁采取行动
行动号召是通过招募大量人员同时采取行动来使某事发生的结构。
也许以“行动>思考>行动”的行动学习格式进行结构化设计，我们通过分析提供“外观”和“思考”组成部分，然后呼吁读者在行动“行动”阶段对此有所作为。
例如，我们可能会描述在目前用于耕种的土地上建造一个大型煤矿的计划，然后讨论耕种对煤炭开采的价值及其对全球气候变暖的贡献。 在此之后，我们呼吁读者采取易于实现的行动，为保留耕地做出贡献。
历史故事
有一些叙事探讨了人物，地方，事件，趋势，建筑物，思想，工具和技术在塑造当下的作用。
历史故事对于建立某种事物的发展具有宝贵的意义，从这个意义上讲，它们可以将过去的情况与人们的行为联系起来。
文献研究和采访人是我们可以使用的方法。 历史文章是教育文章。 他们被记录为对某个时间和地点在场人员的访谈，并被编辑为播客的音频文件，采用口述历史的形式。
美食故事
这与在咖啡馆拍摄餐点并将其发布到Instagram并评论餐点的好坏无关。
食品的故事确实得益于照片和食谱的添加，但是为什么不对普通食品作家和博客做些与植物学，文化过程和烹饪，传统上使用的厨房工具，多样性中心（植物起源的地方）不同的事情来自）食谱中使用的食用植物？
报道我们自己经历的悲惨故事和我们在烹饪中的不幸经历，可以使严肃的故事更有实际意义。
当我们将食物的作用及其在文化中的作用纳入考虑范围时，美食故事可能是人类学上的故事。
测验
测验的结构比竞赛少，它是非正式的，无奖的，并且有固定的持续时间，此后我们确定正确的答案，也许是那些发现答案的人。
通过向读者询问与他们的兴趣相关的事物来使其具有教育意义。 使它既不容易也不明显，也不要太困难，并鼓励进行一些研究。
测验以轻松有趣的方式进行格式化。 在社交媒体使用量达到顶峰的一天在社交媒体上发布。 一个例子就是在专注于园艺的社交媒体上发布一些不寻常的水果的照片，并要求进行识别。
回忆录
回忆录是个人历史-记忆，回忆。 它从作者的角度描述了一段时期的生活经历。
回忆录包括对我们自己过去的回忆。 这可能与过去某个时间的日常生活或某件事有关。 回忆录可以在叙述中包括说明性片段，以使所经历的事情和当时的事件背景化，并可以说明一个人对这些事件的反应。
回忆录既有历史价值，也有经验。 包括回忆的情绪。 回忆录也可以用作治疗性日记写作，例如当某人想澄清过去的事情时。 这可能仅供个人使用，也可能稍后发布。
在撰写回忆录时，隐私和曝光之间存在挣扎。 我们确定参与人员吗？ 在很大程度上取决于我们在写什么。
我们应该知道，其他参与人员可能会以不同的方式回忆事件，人员和时间。 那就是当我和一个老朋友开始一个共享写作练习时所经历的一段时光。 她对地点和时间的回忆有时会有所不同。 有时，她记得我遗忘的细节或某些事件，有时我还记得她遗忘的事情。 结果是比我们只有一个人编写的故事更准确，更完整的故事。 经验明确了记忆如何保留或忘记重要的细节。
摄影文章
照片文章是一系列相关的照片，加上最少的文字即可讲述一个故事。
他们可以探索主题，地点或事件，也可以将其构造为how-to文章。
单张照片故事
一张说明某物或代表某物的照片，并附有简短的信息性文字，可以用于教育和信息用途。
视频
活动的报道，访谈和教学形式是构成视频报告的多种方式之一
对于那些具有小说写作天分的人来说，另一种形式是将事实材料呈现为小说。 虽然小说不是新闻业，但当它基于当前的趋势和事件时，它是推测可能性的途径。
投机小说
如今，基于事实的小说使我们能够探索趋势，就像科幻小说作家（例如Cory Doctorow和Kim Stanley Robinson）通过将它们带入想象的未来并通过想象的角色发挥作用来探索社会中的潜在发展一样。
这是一种推测性的小说，它的潜力是通过介绍替代方案，替代历史和可能性以及采取行动的想法，为读者提供事物发展的不同方式的见解。 这可能是一种讨论可能性的有趣方式。
基于历史的小说
基于历史的小说以记录的历史为基础，并将不同的主人公的故事编织在上面。 我们可能会认为它是一个虚构的故事所覆盖的事实。
让我以朋友的写作为例。 她参加了1960年代末至1970年代初的社会动荡，参加了反对美国和澳大利亚参与越南战争的运动，并参加了女权运动在澳大利亚的诞生。 尽管她有新闻学方面的经验，但她选择以虚构的形式来撰写那些时代。
为此，她将自己（未出版）的书根据记载的时间历史以及她对参加活动的个人回忆进行了整理。 她覆盖了她虚构人物的所作所为。 因此，历史和回忆录构成了她的书的基础，而虚构人物的生活则以此为基础，但仍处在时代历史的范围之内。 这使本书具有一定的历史价值，也具有回忆录的价值。
她的角色也基于真实人物。 有时，她将几个真实人物合并为一个人物。 虚构的名字代替了真实的名字。 有时会合并事件的实际时间表以保持动作的顺畅。 结果是一个虚构的人的虚构故事，尽管其中一些故事是根据真实人物而写的，但上面却覆盖了历史事件。 这是讲述故事的生动方法，它突显了她所写作的时间和地点的氛围和感觉。
这里的潜力在于创造人物，包括混合人物，人们可能会认出自己。 这可能不是问题，或者可能是某人对事件的记忆不佳。
作者本可以制作回忆录来记录自己的经历，也可以写出笔直的历史性文献，但是结果是一本书读起来像是一本小说，但以澳大利亚历史上一段时期的现实生活为基础。 历史部分是真实的。 角色及其生活是虚构的，或者有时它们是部分真实的，并融合成单个的角色，从而有时存在虚构的关系和互动。
这样的作品要么是书籍，要么是长篇文章。 它们的价值在于描绘个人如何经历一段历史。
小说作家杰克·克鲁卡（Jack Keroucac）采取了类似的方法。 他写的漏洞利用是真实的。 角色是根据他与之交往的人紧密联系在一起的，他们的名字已经改变。
