每个星期一，我将打开班戈宾果游戏笼，选择三名幸运的学生，进行为时三分五分钟的即兴书籍，谈论当前的外部阅读书。
- 您必须随身带书以进行演讲，并且必须提前准备好自己喜欢的段落并准备好至少一个可能的讨论问题以作准备。
- 您的演讲时间至少必须为三分钟，但如果您的讨论问题很好，则讨论时间可以更长。
- 您的演讲必须表现出对阅读内容的热情和热情。 （如果无法做到这一点，请将您当前的书换成您喜欢的书。）
- 在演讲期间，您必须执行以下操作：1）向班级讲述这本书的内容。 2）阅读书中的一两个段落。 3）解释本书的中心主题之一，并提出一个讨论问题（ 包括后续问题 ），您的同学可以以各种方式对此做出回应。 您应该准备好一个备用问题，以防您的讨论问题不够深入。 不要害怕呼吁个别学生回答您的讨论问题。
- 像往常一样，使用BERVE标准进行良好的讲话。 有关详细信息，请参见下面的评分规则。
良好讨论问题的示例：
本书的中心主题之一是死亡。 本书的许多Goodreads审稿人都批评它如此密切地探索了这个主题。 他们说这太令人沮丧了。 您认为探索死亡主题是否有价值？ 如果是这样，为什么？ 如果没有，为什么不呢？ 作家可能对这个主题走得太远吗？
在这本小说中的某一时刻，一位人物说：“我想提出的主张是……教育应该是孩子以后可以说的：如果我幸免于难，我就可以幸免于难。”你同意吗？或不同意这个主张？ 自我解释。 您是否曾经有一位教练或教练似乎持这种观点？ 他/她作为老师的效能如何？ （使这项工作起作用的是后续问题；否则人们可能只是说“是”或“否”。）
一些不良讨论问题的示例：
这本书是关于第二次世界大战的历史的。值得学习吗？ （这是一个不好的问题，因为很难令人尊敬地认为，了解这段历史确实不值得。）
你喜欢让你发笑的书吗？ （这是一个不好的问题，因为人们可以回答一个简单的“是”或“否”。即使您问“为什么？”，您也很可能可以确切地预测每个人会说些什么，因此对话将变得乏味。
请记住，要提出好的讨论问题，您必须想象人们可能会说些什么，并准备好后续问题。 如果您的讨论进行得特别顺利，我有时会为您的分数加分。
