
霍华德·罗德曼:嗨,我是霍华德·罗德曼。 我是作家协会西部的主席,还是2017年南加州大学剧作家选拔委员会的主席 。
电影的勇气:我们很好奇您会建议初学者尝试呈现他们的第一个剧本或保护他们的作品。 您推荐的一些东西是什么?
霍华德·罗德曼(Howard A. Rodman):我向初学者推荐的第一件事是,我绝对保证您不会从事作家职业的唯一途径就是辞职。 因此,我向初学者推荐的是,真正简单,真实的基础是,您每天都在着手将我们的工作推向世界。 如果您害羞或不知所措,那么您就必须代表自己的工作积极进取,并将其交到任何可能想到阅读该书的人的手中,因为那样的过程既痛苦又羞辱。

在保护您的作品方面,您应该对其绝对拥有版权。 将C圈起来。 从美国版权局获取表格。 表格是在线的。 真的很简单。 并向作家协会注册。 这两个人为新人们的工作提供了非常免费的保护。
电影勇气:您也是作家吗? 你写剧本了吗? 您能否与我们分享第一部激发您想写作的电影?
霍华德·罗德曼:我是作家。 看到老茧 [举手示意相机]。 有太多的电影启发了我,我想写那部电影来选一个我认为会很疯狂的电影。 但是我想我记得在一部名为BODY AND SOUL的老电影Noir拳击电影的开幕式上,我相信由亚伯拉罕·林肯·波隆斯基(Robert Abraham)执导。 还有一个拳击手,约翰·加菲尔德(John Garfield)扮演的一个非常骄傲的第一代,蓬乱的移民拳击手,暴民老板为他提供了很多钱,无法赢得战斗。 所有的钱都用另一种方式押注了。 约翰·加菲尔德(John Garfield)开始谈论自己的骄傲,道德和打架的道德,暴民老板转向他说:“还有。 有减法。 剩下的就是谈话。”我只是想“哇! 我想对于我们许多人来说,我们开始读书和看电影是因为有人建立了一个世界,我们可以在这个世界中躲藏一段时间,然后您就会意识到。 “等一下! 因此,我可以建立一个自己真正适合我的专门目的的世界。”因此,从电影到阅读到写作的过渡,我认为对于我们许多人来说,这只是一个缓慢的下降。

电影的勇气:那么,您编写的第一部剧本是否也有类似的梦想,那就是它将成为第一个电影,并将您带到地图上? 就像许多新作家一样,第一部剧本将打开大门。 实际上甚至是[第一部剧本的]第一稿。
霍华德·罗德曼:我从来没有这样的想法。 在过渡到撰写无法复制的剧本之前,我花了十多年的时间写无法出版的小说。 所以我没有幻想。 我刚开始有一些想法,这些想法是电影,而不是书籍。 我写的那些剧本中的第一个仍然没有制作,但是我已经做了很多工作。 当然,这就像“我们不能这样做,因为它太怪异了,但是也许您可以那样做?”因此,我认为我没有坦率地期望我写的任何东西都会被拍摄。 当我写的东西被拍摄时,它就像弹球游戏中的奖励回合一样吸引我。 这有点出乎意料,而且真的很可爱。
电影勇气:在这里包装。 我知道你必须走。 想知道您认为最常见的错误是什么,还是新手对于格式,结构或类似内容感到厌倦?
霍华德·罗德曼(Howard A. Rodman):我要告诉开始的作家不要太在意格式和结构。 在格式化方面,有很多非常好的软件程序,其中一些您可以免费获得,因此让他们担心格式化。 就结构而言,我想你不能说“我的上帝! 我的第一幕并未在第29页结束。“我是一个糟糕的作家”,如果您通过讲述一个故事,找到一个真正的活生生的人物,那就是您只能说出或写出一个您比世界上任何人都了解的地方,让故事讲述自己,或者让角色讲述故事,其余的将落入原处。
电影的勇气:所以,换句话说,由于缺少更好的用词,请您准备呕吐的草稿,请原谅我的粗话,但是说出来,以后再担心其他所有事情吗?
霍华德·罗德曼:不,我什至不会这么说。 我会说…… 我是大学报纸的总编辑 。 在这个巨大的钟表下面的报社里,有一个大标志,上面有红色的秒针,标志上写着:“这是每天,而不是每周。”每当我们在午夜过后,总编辑都会竖起大拇指。另一个表示“不要正确地写它”的标志。我会向刚开始写作的人和一直写一生的人说同样的话。
电影勇气:我喜欢它! 谢谢!
自1988年以来, USC图书馆脚本奖授予了每年最佳印刷文字到电影的改编作品。 Scripter庆祝作家和作家的创作,合作以及将一种艺术媒介转化为另一种媒介的深刻成果。 它是图书馆激发创造性和学术成就能力的象征。 在2016年,南加州大学图书馆为电视改编颁发了新的脚本奖。 符合资格的电影有近80部,几乎与故事片一样多,并且剧本评选委员会将在颁奖典礼上承认这一类型的活力。
南加州大学图书馆积极支持知识的发现,创造和保存。 我们鼓励学生,与教职员工合作,并吸引来自世界各地的研究人员,以培养对过去知识及其在告知未来奖学金方面的作用的认识。 这样,我们为南加州大学的持续成功做出了贡献。 Scripter的收益为USC图书馆的服务,馆藏和计划提供了支持,这些服务,馆藏和计划激发并启发了大学教职员工,学生和教职员工的成就。
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