对英语课的反思

创建人:耐心米尔登斯坦

这个学期的英语课,我学到了很多有关表达自我的知识。 在上课之前,我对写作有很多了解,但是由于自由写作和其他作业,我意识到我倾向于分析性地看待事物,而不是其他阅读方式。 例如,当我写自己的反思论文时,我没有反思,而是在分析文章。 我着眼于某些单词的写作和使用,而不是看似的外观或阅读方式。

有趣的是,我确实学会了如何以不同的眼光看待事物,不仅是从分析的角度,而且是修辞,情感,甚至是个人的方式。 我学会了如何通过柏拉图式的观点,悲痛,徽标和精神风貌看待事物。 我更充分地理解了这些原则中的每一项如何为我阅读的每一篇文学作品增加价值。 有时仅查看其内容或原因是不够的。 要查看它的编写方式,为什么要按原样编写,含义,感觉,从中看到和学习​​的内容。

我了解到您可以用任何一个单词并将其扩展为成千上万种不同的内在和特定含义。 它使我现在阅读的所有内容都变得更有意义,并与我产生了更好的共鸣。 它使我能够以前所未有的视角看待事物。 我曾经以面子价值看待的作品现在具有更深,更象征或情感的意义。 我了解到“飞跃”可以简单地意味着跳,但它可以意味着飞行,伸手去拿,尝试,去信任等等。

我们认为最简单的单词或短语突然意味着更多。 我们讨论了价值以及将价值放入事物的含义。 这堂课对英语的所有陈规定型含义及其中的所有含义都提出了质疑。 我们必须或不应该仅仅因为它们是规则而使用的词语和规则被抛在脑后,而留在原地的是对我如何探索和挑战打破英语规则的耻辱的好奇心。

教条主义的规则告诉我们,我们应该写别人怎么认为我们应该写。 我学到了这个学期,只要我们正在写对我们自己和对单词的真实含义正确的东西,规则告诉我们的东西就无关紧要了。 单词的含义过去对我的论文写作影响不大,但是现在我知道单词的选择可以从一千种方式进行字面解释。

现在,对于我来说,为什么我们甚至对单词和语法都有英语规则,这是非常有意义的,这是因为如果我们深入思考并研究真正的原因,那么单词就是理解和意义的宝库。为什么我们使用句子中使用的词。 这个学期教会了我很多关于写作的知识,而不仅仅是满足要求,而是为心灵而写作。 写一些有意义的东西,因为那才使英语很棒。

五篇最佳文章:

  1. “ Tolkein,在审问中。”
  2. “奇怪而美丽
  3. “秋季”
  4. “完美”
  5. “结局”