联合国致力于实现“消除贫困，保护地球并确保所有人的繁荣”的17个可持续发展目标已经过去了将近一年。这是实现这些目标的15年的机会之窗，但是政府，企业，非营利组织，像您和我这样的个人会在这些领域中的每个领域加速影响？
对于我的团队而言，我们的核心重点是SDG 4：确保所有人获得优质教育。
我最近与一个计划组织全球竞争的组织打了电话，邀请技术解决方案来应对这一挑战。
他们打电话给我，看看是否有全民图书馆在这一领域的经验，我可以帮助他们确定比赛的范围。 对于我来说，这是一个很好的机会，可以退后一步，再次考虑定义我们的影响的问题-如果您正在寻找可扩展的，可复制的模型来为地球上的每个孩子提供高质量的教育，您将如何做？ ？
千年发展目标
千年发展目标（MDG）是2000年制定的，是到2030年实现无赤贫世界的蓝图。
去年，当国际社会聚在一起评估中途进展时，很明显，尽管取得了很大进展，但仍然有路要走，特别是在教育领域。 千年发展目标2的重点是普及初等教育，这本身就是一个崇高的目标，我们当然应该追求这一目标。 大多数国家在实现这一目标方面取得了显著进步-目前，全球92％的小学适龄儿童在学（联合国儿童基金会，2015年）。
然而，这实际上导致了对入学的狭focus关注：让孩子上学。 这导致教室面积激增，缺乏合格的老师以及缺乏诸如教科书之类的基础学习资料的获取。 联合国教科文组织在2012年的报告中对此进行了总结，该报告指出，即使在学校学习了四年之后，发展中国家仍有2.5亿儿童仍未学习读写方法的基础知识。
我很高兴看到去年商定的新的可持续发展目标（SDG）专注于解决这个问题。 既然孩子在上学，我们如何确保他们接受的教育能够真正使他们过上健康，多产的生活，并最终使自己和家人摆脱极端贫困？ 可持续发展目标4是“确保所有人的包容性和优质教育，并促进终身学习。
OLPC的遗产
如果目标是进行高质量的教育，那么获取材料就是核心。 还有什么比通过技术更好的方式来扩大访问规模呢？
人们很容易想到，如果我们能将一台计算机交给发展中国家的每个孩子，那么所有这些问题都可以得到解决。 那是Negraponte在2005年创建“每个孩子一个笔记本电脑”（OLPC）时提出的想法。OLPC的目标是制造一种廉价且耐用的设备，以在任何发展中的社区中工作。 预装到这些设备上的是一个特殊的操作系统以及一整套学习游戏和教育资源，据认为这将是所有儿童学习所必需的。
11年后，OLPC项目未能达到全球规模。 尽管他们的设备已在卢旺达等地成功实施，但在海地等地却产生了灾难性的后果。 面临的挑战是，这些设备并未集成到最终所在社区的经济中。 如果部件破裂，技术进步或用户使用了OLPC上的所有内容，则设备本身将过时。 此外，为OLPC设备上运行的Sugar操作系统编写内容的唯一人员。 那是相当有限的知识范围。
尽管取得了这些有据可查的结果，但OLPC实验仍激发了基于设备的教育发展方法的泛滥，包括Worldreader和Rumie。 尽管它们有其优点，并且可以说对特定社区产生了深远的变革性影响，但现实情况是，这些解决方案无法迅速扩展，无法覆盖2.5亿没有学习基本识字能力的儿童。 如果我们要在2030年前实现可持续发展目标，时间不对我们不利。
变革蓝图
那么前进的方向是什么？ 我当然没有所有答案，但是我的想法基于两个关键论点：
（1）获得高质量的设备至关重要，但是将它们从发达国家运送到发展中国家并不是解决问题的办法，相反，我们必须找到一种将生产资料带给发展中国家的方法
（2）内容是关键； 因此，基于Android等开源操作系统的基于云的解决方案必不可少，因为它们使设备成为所有内容的虚拟“店面”。
首先，我很高兴看到像海地平板设备制造公司Surtab这样的公司在本地开发高科技产品方面处于领先地位。 如果设备出现问题，客户可以将其直接退回至太子港商店。 Surtab还创建了一个小额信贷计划，以帮助客户访问其设备，最低价格为75美元。 这不仅发生在海地。 最近在卢旺达的时候，我听说在基加利成立了一家电子工厂，该工厂将在非洲心脏地带为该大陆创造技术产品。
第二点是设备只是内容的店面，因此我们不能狭ly地关注设备。 真正的问题是，店面将提供什么？ 我已经多次看到设备在美国预装了内容并运送到社区。 设备上的某些内容可能已经被学生急切地消费了几个月，然后才被留在满是灰尘的橱柜中。 为了使技术的影响可持续，重要的是我们将内容的生产方式转移给本地内容生产商，例如本地发行商，艺术家和作者，使他们能够以数字格式发布其内容。 像Android这样的开放操作系统是必不可少的，因此在本地创建应用程序和内容的障碍很低。 而且，店面必须基于云； 假设没有连接，但是如果连接可用，则有可能通过Internet更新。 这是“全民图书馆”的做法，而今天，我们正在接触海地，刚果民主共和国，卢旺达，柬埔寨以及最近的蒙古的儿童。
总之，技术将在未来的全纳和优质教育中发挥非常重要的作用。 但是，在分配设备方面进行认真的努力将限制可持续的影响。 相反，我们需要转变为建立一种生态系统，在开发满足其需求的技术的过程中，使社区回馈其代理机构。 没有理由说技术创新生态系统不能在发展中国家占有一席之地。 实际上，这已经在发生！ 我们的使命是，全民图书馆在帮助建立该生态系统，鼓励本地生产设备和内容方面可以发挥很小的作用。 我们可以在建立店面中发挥作用，但是店主应该是当地社区本身
