2003年，我很荣幸在佛罗里达州达德市的圣里奥大学领导苹果公司的第一个一对一的学习。 这是一个突破性的事件，仅就规模而言，这是一项艰巨的任务：每个学生都收到自己的电子设备（第一台iBook，总共880台），并且校园本身必须进行有线连接（或更确切地说，取消有线连接） ）使用苹果公司最先进的无线基站。 意义不仅在于技术，还在于意识形态-当时，这是有史以来最大的投资之一，即计算机和个人电子设备在教室环境中将非常有益的观念。
快进到2017年，我看到很多类似这样的文章，涉及“数字世界中印刷的持久力”。首先我要说的是，我坚信印刷的力量，实际上我将大部分成功归功于定期阅读。 不过，我不得不说，“印刷”与“数字”之间的二分法一直令我感到不满意。 iPad屏幕上的文字不是像实体书中的文字一样肯定地打印出来的吗？
人们在打印和数字之间划清界限时的意思确实是关于纸而不是LCD 。 但归根结底，无论书籍是以传统方式印刷还是在屏幕上显示，我们都在谈论书籍 。 而且没有任何设备可以取代书籍。
iPhone和iPad等设备可以使书籍更便携，更方便。 它们使我们能够将阅读进一步融入我们的日常生活中，就像iPod允许人们进一步整合音乐一样。 当然，没有人谈论音乐和MP3之间的冲突，因为他们知道音乐和音乐属于欺诈类别。 iPod改变了媒介，但没有改变音乐的内容 。 电子设备可能以几乎相同的方式更改了印刷字的传送系统，但保留了印刷字。 如今，阅读行为更加灵活一些，但从根本上说，它并没有改变。
为此，值得注意的是，大多数将书面文字带入电子设备的流行平台根本不会篡改基本内容。 实际上，我在iPhone上所做的很多阅读都只是基于PDF文件。 没有对文本的“增强”，没有铃声或口哨声，没有声音效果或动画。 这些东西都是不需要的。 添加它不会使阅读过程更加丰富。
因此，在考虑移动设备如何改变我们的阅读和学习方式时，我不禁回到苹果的基本方法，即最简单的解决方案几乎总是最好的解决方案。 或者，引用约翰·加尔（John Gall）在1975年所说的话：“总是可以找到一个有效的复杂系统，它是从一个有效的简单系统演变而来的。 从头开始设计的复杂系统永远无法运行，也无法进行修补以使其正常运行。 您必须从一个工作简单的系统开始。”
教育技术（工作时）基于纯粹的简单阅读行为。 移动设备无疑为我们提供了更多的阅读方式和机会。 这就是第一场一对一活动的真正意义。 但是技术并没有取代阅读，也没有改变印刷文字的基本影响。 而且永远不会。 对于任何想扩大个人视野的人来说，阅读仍然是最简单的解决方案-无论您是喜欢在纸莎草纸上，皮革装订的书上还是在iPhone的光辉下打印文字，都是如此。
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