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修女从事教育工作的历史悠久。 美国的第一批修女是1727年从法国抵达新奥尔良的，几个月后就开设了女子寄宿制学校。 有人认为他们是该国第一批专业小学教师。 随着移民潮使主要是新教徒的国家更加信奉天主教，修女在教育中的影响力不断扩大。
但是很少有关于修女和技术的故事，或者它们对教育技术的影响。 因此，由于本系列播客旨在向通过技术改变教与学的女性提供启发，因此我们想纠正这一错误。 这就是为什么我们从1964年开始回顾这一话题，并开始开发BASIC的原因。BASIC是1970年代和80年代大多数微型计算机预装的编程语言。 实际上，如果您在那段时间甚至90年代末以前学习过任何形式的计算机语言，您可能都在学校学习过BASIC。
历史书将告诉我们BASIC是由达特茅斯学院的John Kemeny和Thomas Kurtz开发的。 但是，鲜为人知的是，从事这项工作的团队的主要成员之一是天主教修女兼教育家玛丽·肯尼思·凯勒姐妹。
她成为达特茅斯学院计算机科学中心工作的第一位女性，这打破了只有男性的规定，以便她可以在那里工作。
1958年，她获得了数学和物理硕士学位，成为达特茅斯学院计算机科学中心工作的第一位女性，该中心打破了只有男性的规定，以便她可以在那里工作。 1965年，她和圣路易斯华盛顿大学的欧文·唐（Irving Tang）成为第一批获得计算机科学博士学位的人，因此她也是首批获得此博士学位的女性之一。
她于1965年在爱荷华州的克拉克学院成立了计算机科学系，并担任了20年的主席。 她还建立了计算机教育应用硕士学位课程。 实际上，她是最早从事计算技术的女性的倡导者之一，并且认为除非计算机科学家可以访问更多信息，否则信息是不好的。
玛丽还于1968年帮助建立了大学和大学十一月三十用户组，该程序使用IBM 1130’s连接学校，以自动执行功能，并协助教授有关编程或计算机科学之外的计算机使用的新课程。
“我们现在第一次可以机械地模拟认知过程。 我们可以进行人工智能研究。 除此之外，这种机制[计算机]可用于协助人类学习。 随着时间的流逝，随着越来越多的成熟学生的出现，这种教学方式将变得越来越重要。” —玛丽·肯尼斯·凯勒（Mary Kenneth Keller）
玛丽显然是坚定地致力于edtech未来的先驱，创新和远见卓识。 她设想了一个世界，在这个世界中，计算机使人们变得更加聪明，并学会了独立思考。 凯勒说： “我们现在第一次可以机械地模拟认知过程。 我们可以进行人工智能研究。 除此之外，这种机制[计算机]可用于协助人类学习。 随着时间的流逝，随着越来越多的成熟学生的出现，这种教学方式将变得越来越重要。”
因此，如果您以前没有听说过Mary Kenneth Keller，请不要感到惊讶。 在我们对这一集的研究中，很少有人知道。 这使我们有更多理由讲这个故事并请您分享。
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