阅读下面的写作过程。
- 通过用自己的单词重述每个步骤来理解写作过程（即，学生在写作过程的“内容获取”阶段实际上做了什么？）。
- 通过解释为什么每个步骤在逻辑上都适合其顺序（例如，为什么在编辑之前进行修改才有意义），使编写过程有意义。
以下是每个步骤的摘要以及每个步骤为何重要的原理。
- 内容获取-在阅读文章或文献时，老师会教给您并确保您理解。 您必须先了解正在阅读的内容，然后才能写出来。
- 预写-您计划如何选择潜在的证据并以论文陈述的形式提出可能的答案的方式来回答给定的提示。 预写与计划一样重要。 在着手撰写论文之前，通过收集撰写论文所需的一切来为自己做好准备。
- 起草—将文章按段落组织并完成初稿时。 您已经计划了，现在继续执行那些计划！ 如果您未完成草稿，则不会提交您的最佳作品。
- 修订-当您返回并修改文章中的内容时。 问问自己，您的论文，论断，证据，背景和分析是否符合规则的要求。 这就像质量控制。 根据您选择的证据的准确性，您的职位是否在范围和角度上得到澄清以及其他方面的标准来衡量您。
- 编辑-当您检查论文并修正语法和句子的流利度时，听起来很学术。 在修改之前进行编辑是没有意义的，因为如果您最终抹掉一个句子甚至段落，该怎么办！ 您用于编辑的所有时间都将被删除。
- 发布-全部与演示有关。 确保已将纸张格式化为MLA格式，包括所有必要的括号内的引文，并且不要害怕在提交前请朋友或家人为您的纸张做最后的润饰。 使您的最终提交内容漂亮，美观，以获得最佳成绩！
