父母问我的另一个普遍的问题是……“我如何让我的孩子对阅读更有兴趣？”的确，在这个平板电脑时代，父母如何鼓励孩子们减少在屏幕上的时间，并花一些时间在书本上？ ？ 在本文中，我们将讨论父母，甚至老师如何激励他们的孩子成为读者。
早期识字对于孩子的成长至关重要。 这是识字发展的最早阶段，它是通过动态过程形成，形成，阅读和写作技能和概念的（Raskos，Christie＆Richgels，2003） 。 但是，我们如何使它出来呢？ 我们需要做什么？ 识字不是自然而然的事情（Gove＆Cvelich，2003）。 需要培养和教授扫盲。 应该将其设置为甚至可以在出生前就开始的例程。
让我们从婴儿开始。 婴儿还没有语言能力，但这并不意味着他们没有表达自己的方式。 哭泣，哭泣甚至咯咯笑是他们表达情感和需求的方式。 每当您朗读婴儿时，他或她都依赖于您发出的声音，他们也依赖于您呈现的视觉效果。 对我们来说，这可能毫无意义，但对婴儿而言，这已经是扫盲的开始。 经常与您的孩子交谈，通过行动表达自己，让他们靠近您。
当您的孩子进入幼儿园时，他的智力正在迅速发展。 这意味着，这是激发孩子阅读的最佳时机。 这是他们开始在单词（声音），印刷品，动作和图片之间建立联系的时候。 最初，字母只是一个符号，但是随着学习的深入，他意识到字母是较大系统的一部分，也是较大系统的一部分。 这个年龄段的关键是让您的孩子做好准备。 从更早开始的习惯是不会轻易消失的习惯。 如果您早些开始，从长远来看，对他们来说会更容易。 沃尔夫（2007）在他的文章中提到，从长远来看，不鼓励小孩子阅读的孩子会遇到更大的困难，因为他们不仅需要阅读，而且还需要学习单词，声音和单词之间的联系和联系。打印。
问题仍然存在，我该如何鼓励我的孩子阅读更多内容？ 以下是帮助激发孩子成为感兴趣的读者的方法：
- 尽早开始
- 与没有得到太多机会的孩子相比，早期开始的孩子在早期识字能力方面有显着提高。 如上所述，咕o咕urg是婴儿进行交流和回应的方式。 阅读时显示动作和情绪。
2.坚持常规
- 在日常活动的一致性中引导儿童。 这意味着他们在不知不觉中发展了自己的例程。 一个每天有时间阅读的孩子，一定会期待将来的阅读时间。 读书的活动和水平可能会有所不同，但这样做的兴趣不会放弃。
- 建议儿童每天至少有30分钟的阅读时间（Spellings，2005年）。
3.书籍的选择很重要
- 选择既有趣又适合年龄的书并不难。 首先，最重要的是，您必须了解您的孩子感兴趣的内容，并解决该问题。 对于年幼的孩子，鼓励使用文本较大的书籍和更多吸引人的图片。 随着他们年龄的增长以及对单词的熟悉，您可以继续阅读其他类型的书籍。 孩子的兴趣非常重要，因为这会极大地影响孩子与您一起阅读的动力。
- 提出问题，并听取您孩子的回答。 作为父母，我们必须牢记阅读应该既有趣又有趣。 您应该和孩子一起读书是有原因的。 通过开放式问题扩展阅读范围，允许您的孩子添加到故事中或更改他认为应该成为故事的一部分。 您还可以通过故事进行角色扮演和艺术创作。 活动是无止境的，可以肯定的是，您的孩子会喜欢的。
- 探索不同类型的故事和书籍。 不要坚持一种类型，因为这会降低孩子的兴趣。 在阅读过程中发生这种情况的那一刻，停下来，转移到有趣的事情上。 不要强迫孩子阅读。 记住准备很重要。
4.自己当读者
- 考虑到这一点，孩子倾向于遵循成人的行为，如果孩子看到您阅读，就会有更多的机会养成相同的行为或习惯。
- 在安静的时候，你们俩都可以选择一本好书，并排坐下。 您的孩子可以用自己的书阅读（或看图片），您也可以这样做。 如果需要，您也可以分享这本书。
5.鼓励阅读
- 阅读是一项很难掌握的技能，有些阅读能力可能不及其他阅读能力。 不要让这个限制妨碍您的孩子做他喜欢做的事情。 相反，鼓励并提出问题。 从这个意义上讲，也回答他们的问题。 使他们的想法充满可能性，并通过书籍和版画来帮助他们用创造力来描绘他们的想象力。
- 最后，一起阅读构成父母与孩子之间的纽带。 孩子们不会忘记成长的时刻。
总而言之，如何吸引读者取决于父母如何向孩子们介绍这个想法。 请记住，孩子们在年轻时学习最快。 忽略这一点，一旦您的孩子上幼儿园可能会产生负面影响。 读者可以学到更多东西，对言语和思想更有信心。
